科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 高尔基体参与生长激素的合成与加工 | |
| B. | 核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出 | |
| C. | 高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接 | |
| D. | 线粒体聚集在细菌鞭毛基部便于提供能量 |
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科目: 来源: 题型:多选题
| A. | 该病的遗传方式不可能是伴X染色体显性 | |
| B. | 若该病为伴X隐性遗传,则7为患病男孩的几率是$\frac{1}{4}$ | |
| C. | 若该病为常染色体隐性遗传,则7患病的几率是$\frac{1}{2}$ | |
| D. | 若该病为常染色体显性遗传,则1、3均为杂合子 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 不同地段生物种类有差别,与地形起伏、光照明暗等因素有关 | |
| B. | 动物在群落中的垂直分布与植物的分层现象密切相关 | |
| C. | 淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关 | |
| D. | 竹林中竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | K值随环境条件(资源量)的改变而改变 | |
| B. | 更换营养液的周期越长,种群平均增长率越大 | |
| C. | 造成⑤的K值较小的原因有资源缺乏,有害代谢产物的积累,pH值的变化等 | |
| D. | 曲线②表示每12h换一次培养液,曲线①表明资源基本不受限制 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | Bb、BB、bb | B. | BB、Bb、bb | C. | Bb、Bb、bb | D. | bb、Bb、BB |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 0 | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 分离和纯培养微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基 | |
| B. | 分离和纯培养微生物最终目的是分离获得单菌落 | |
| C. | 稀释涂布平板法和平板划线法是常用的两种方法 | |
| D. | 平板划线法可以采取连续划线的方法使微生物在培养基上均匀分布 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 刺激图中c点,则c点发生的膜电位变化是由外负内正成外正内负 | |
| B. | 刺激图中的b点,则图中a、c、d、e点均可检测到膜电位的变化 | |
| C. | 刺激a点,⑤产生运动反应就可以证明兴奋在神经元间的传递是单向的 | |
| D. | 刺激c点,①不能产生运动反应就可证明兴奋在神经元间的传递是单向的 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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