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    科目： 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，甲物质表示某种胞外物质，丙物质表示乙细胞接受甲物质影响后分泌或释放的某种物质．下列依次对甲、丙物质的例举中不合理的是（　　）
    A．兴奋性传递物质、抑制性递质B．葡萄糖、胰岛素
    C．胰岛素、胰高血糖素D．促甲状腺激素、甲状腺激素

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    科目： 来源： 题型：选择题

    8．下列关于大脑皮层功能的叙述不正确的是（　　）
    A．除头面部代表区外，其他代表区在体觉区的位置与躯体各部分呈倒置的关系
    B．在运动区中代表区的大小与躯体相关部位的精细复杂程度有关
    C．刺激中央后回的顶部可以引起对侧下肢的运动
    D．韦尼克区受伤的病人患有理解性失语症

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    科目： 来源： 题型：选择题

    7．下列关于人体内激素调节的叙述，正确的是（　　）
    A．雌性激素是由氨基酸组成的，可促进卵巢的发育和卵细胞的成熟
    B．胰岛素可促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖降低
    C．促甲状腺激素弥散在体液中，几乎对全身细胞都起作用
    D．甲状腺激素的分泌既有分级调节又有反馈调节，而其他激素的分泌只有反馈调节

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    科目： 来源： 题型：选择题

    6．如图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是（　　）
    A．人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能
    B．t1～t2，散热量增加产热量也增加
    C．t2～t3，散热量减少是体温调节的结果
    D．t3以后，为在低温环境保持体温，机体产热量大于散热量

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    科目： 来源： 题型：选择题

    5．下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中，错误的是（　　）
    A．可用细胞分裂素处理收货后的农产品，以便储藏保鲜
    B．春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子
    C．相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯，不利于新鲜果蔬的长期贮藏
    D．用一定浓度的2，4-D处理表土，可以抑制杂草的滋生，免去耕作程序

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    科目： 来源： 题型：选择题

    4．下列关于多细胞动物内环境的叙述，错误的是（　　）
    A．内环境是细胞生活的液体环境
    B．内环境主要包括组织液、血液和淋巴
    C．细胞通过内环境与外部环境进行物质交换
    D．内环境相对稳定是细胞正常生存的必要条件

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    科目： 来源： 题型：选择题

    3．在种植新疆无子葡萄品种“无核白”过程中，通过大量喷施赤霉素可提高产量（注：无子果实的形成过程中，没有经过授粉作用）．下列有关说法正确的是（　　）
    A．无子果实形成时染色体数减半B．赤霉素能促进果实细胞的伸长
    C．果实形成过程中必需赤霉素D．赤霉素能抑制种子的形成

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    科目： 来源： 题型：解答题

    2．如图是人体感染H1N1病毒后，神经-体液-免疫调节网络共同清除病毒的过程．请回答有关的问题．
    （1）当人感染H1N1病毒时，往往会发烧，原因是病毒产生的毒素或人体免疫器官细胞产生的免疫因子刺激了下丘脑中的体温调节中枢，通过一系列调节过程使①处有关内分泌腺分泌的甲状腺激素激素增加，促进代谢，从而使产热增加；体温升高后，浆细胞内合成的抗体增加，从而增强免疫效应．
    （2）感冒发烧时应多喝水，多喝水后血浆渗透压降低，刺激下丘脑中的渗透压感受器，通过调节，垂体释放抗利尿激素 减少，使肾脏对水分的重吸收减弱，尿液增加，有利于毒素排出外．

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    科目： 来源：2015-2016学年河北省保定市高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•江西校级模拟）下列关于人体生命活动的说法，错误的是（ ）

    A．免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统

    B．短期记忆与大脑皮层下海马区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关

    C．抗体不能进入宿主细胞，但病毒可能侵入机体细胞

    D．激素经靶细胞接受后仍可作信号分子作用于另一靶细胞

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    科目： 来源： 题型：选择题

    1．下列不属于免疫过程的是（　　）
    A．花粉引起体内毛细血管扩张B．移植的器官被患者排斥
    C．人细胞与小鼠细胞融合D．病原微生物被体内吞噬细胞吞噬

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