科目: 来源: 题型:多选题
| A. | 甜樱桃根细胞生成CO2的场所是细胞质基质和线粒体 | |
| B. | 图中A、B、C三点,在单位时间内与氧结合的还原氢最多的是C点 | |
| C. | 淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用 | |
| D. | 实验过程中可以改用CO2的产生量作为检测有氧呼吸速率的指标 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 甲图C点时,透析袋内渗透压等于烧杯内的渗透压,进出细胞水分达到平衡 | |
| B. | 丙图表示在A到B时间内透析袋内蔗糖浓度小于烧杯内溶液浓度 | |
| C. | 丁图C点时,透析袋内渗透压最接近于烧杯内的渗透压;只要时间足够长进出乙丙两图透析袋的水分也会达到平衡 | |
| D. | 当透析袋能选择性地向烧杯内吸收溶质时甲图的曲线是正确的;如果透析袋是全透,且袋内的浓度大于烧杯的浓度时乙图是正确的 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | x轴为水稻根部氧气分压,y轴为水稻根细胞对Si的吸收速率,在c点时,中耕松土,K值将改变 | |
| B. | x轴为时间、y轴为某种群个体数,在b点改变环境条件或种群遗传因素,K值将改变 | |
| C. | x轴为光照强度,y轴为绿色植物实际光合作用量,在b点提高CO2的浓度,K值将改变 | |
| D. | x轴为时间,y轴为生态系统中群落有机物的量,在c点时,改变生态系统的生态环境,K值将改变 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 1项 | B. | 2项 | C. | 3项 | D. | 4项 |
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科目: 来源: 题型:解答题
| 实验操作 | 试管 | |||||
| A | B | C | D | E | F | |
| 1.加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1mL | + | + | - | - | + | - |
| 2.加入质量分数为2%的可溶性蔗糖溶液1mL | - | - | + | + | - | + |
| 3.加入唾液淀粉酶原液1mL | + | - | + | - | - | - |
| 4.加入蔗糖酶溶液1mL | - | + | - | + | - | - |
| 5.加入蒸馏水1mL | - | - | - | - | + | + |
| 6.酶促水解反应 | 摇匀,37°C水浴中保温10min | |||||
| 7.向每个试管加入斐林试剂2mL | 摇匀,沸水浴中加热1-2min | |||||
| 8.观察并记录各试管内的变化 | ||||||
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 一个转运RNA只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸,携带氨基酸的转运RNA共有61种 | |
| B. | 控制紫茉莉细胞核遗传和细胞质遗传的物质分别是DNA和RNA | |
| C. | 红螺菌的体内具有光合色素,能够在缺氧的情况下利用光能,以有机酸、醇等物质,使自身迅速增值,故红螺菌在生态系统的成分中应属于生产者 | |
| D. | 有一种遗传病是由线粒体DNA基因突变所致,某女生的母亲患有此病,如果该女生结婚生育,则其子女是否患病须经基因检测才能确定 |
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科目: 来源:2017届河北省新高三上学期周练(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
小麦麦穗基部离地的高度受四对基因控制,这四对基
因分别位于四对同源染色体上。每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性。将麦穗离地27cm的mmnnuuvv和离地99cm的MMNNUUVV杂交得到F1,再用F1代与甲植株杂交,产生F2代的麦穗离地高度范围是36﹣81cm,则甲植株可能的基因型为( )
A.MmNnUuVv B.mmNNUuVv
C.mmnnUuVV D.mmNnUuVv
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科目: 来源:2017届河北省新高三上学期周练(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
小麦的粒色受不连锁的两对基因R1和r1、R2和r2控制。R1和R2决定红色,r1和r2决定白色,R对r不完全显性,并有累加效应,所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒R1R1R2R2与白粒r1r1r2r2杂交得F1,F1自交得F2,则F2的表现型有( )
A.4种 B.5种 C.9种 D.10种
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科目: 来源:2017届河北省新高三上学期周练(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
控制西瓜的瓜重的基因不止1对,瓜重由显性基因及其显性基因个数决定,不同的显性基因作用效果一致。用瓜重平均为6公斤的西瓜植株与瓜重平均为4公斤的西瓜植株杂交,F1的平均重5公斤;F2中又出现了2公斤与8公斤重的西瓜,各占1/64,亲本可能的基因型是( )
A.TTEE × ttee
B.TTee × ttEe
C.tteehh ×TtEeHh
D.TTeehh × ttEEHH
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