A.不能飞和能飞的昆虫的产生是基因突变的结果

B.岛上的强风环境引起昆虫的多方向变异

C.岛上环境对昆虫进行了长期、定向的自然选择

D.翅膀发达的昆虫比不能飞的昆虫更能适应岛上环境

请回答下列问题：

（1）退耕之后的农田发生的演替为______演替，人类活动往往会改变演替的______，由表可知演替是______取代的过程。

（2）样方法调查牡荆的种群密度时，常用的取样方法有______。

（3）20年间该生态系统的抵抗力稳定性逐渐升高，原因是______。

（4）“绿水青山”有保持水土、蓄洪防旱、调节气候等功能，体现了生物多样性的______价值。

A.鲁宾和卡门利用同位素标记法，探明了光合作用中O2的来源

B.萨克斯让叶片在暗处放置几小时，然后一半遮光，一半曝光处理，得出光合作用需要光照的结论

C.美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能

D.恩格尔曼用水绵与好氧细菌作为实验材料进行实验，证明了氧气是由叶绿体释放出来的结论

A.鲍森·詹森的实验说明胚芽鞘的尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部

B.拜尔的实验说明胚芽鞘弯曲生长的原因是尖端产生的影响在其下部分布不均匀

C.温特的实验说明胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长

D.达尔文的实验说明胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递生长素，造成背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲

①细胞是一切生物结构和功能的基本单位；

②均具有主要由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构；

③都以核糖体作为蛋白质合成的场所；

④遗传物质都是脱氧核苷酸；

⑤都以蛋白质作为主要的能源物质；

⑥ATP是细胞通用的直接供能物质

A.②③⑥B.①②③C.①③④D.②⑤⑥

（1）化石是保存在地壳中的古地质年代的动植物__________、_________或它们留下的痕迹。化石是研究生物进化的__________证据。

（2）比较解剖学是比较不同生物的器官、系统的___________特点，并与生物进化相联系的科学。比较解剖学为生物进化理论提供了更丰富的证据。

（3）胚胎学证据是指在研究生物的进化时，通过比较不同动物类群__________的相同或相似之处，来推断不同动物类群之间的____________关系。

（4）分子生物学证据：不同生物之间的特定DNA序列都有一定的相似性，亲缘关系越近的生物，其DNA序列的相似性____________；不同生物之间特定的蛋白质中的氨基酸序列相似度与生物之间的________关系密切相关。

A.甲亢病人体内，促甲状腺激素释放激素的含量低于正常值

B.营养不良可导致血浆渗透压高于组织液渗透压，从而引起组织水肿

C.吞噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞

D.机体能通过细胞凋亡完成细胞的自然更新及被病原体感染细胞的清除，从而维持稳态

A.池塘中的水藻

B.培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌

C.培养皿中的醋酸杆菌菌落

D.在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了蘑菇

（1）突变基因pers、perL、perol的产生体现了基因突变特点的______性，等位基因是指______。

（2）纯合pers突变体果蝇与纯合野生型果蝇进行正交和反交，正反交得到的子一代果蝇中羽化节律周期一定不同的是______（填“雄蝇”或“雌蝇”）。

（3）果蝇的小翅和大翅受另一对等位基因控制，大翅对小翅为显性。假设正常节律基因（pers）为显性、无节律基因（perol）为隐性。一只大翅正常节律的雌果蝇与一只小翅无节律的雄果蝇多次杂交，子代出现大翅正常节律∶小翅正常节律∶大翅 无节律∶小翅无节律=1∶1∶1∶1。根据杂交结果______（填“能”或“不能”）证明翅型基因在常染色体上，请作出解释。______。

A.甲种群生物所处的环境变化剧烈B.乙种群生物基因突变率很高

C.乙种群生物所处的环境变化剧烈D.甲、乙两种群生物无突变，环境基本相同