A． B． C． D．

A． B． C． D．

（1）果胶酶能破除细胞壁，是因为果胶酶可以促进细胞壁中果胶的水解，产物是________。

（2）果胶酶作用于一定量的某种物质(底物)，保持温度、pH 在最适值，生成物量与反应时间的关系如右图:在 35 min 后曲线变成水平是因为________。若增加果胶酶浓度，其他条件不变，请在图中画出生成物量变化的示意曲线。

（3）某同学取5组试管（A～E）分别加入等量的同种果泥，在A、B、C、D4个实验组的试管中分别加入等量的缓冲液和不同量的同种果胶酶，然后，补充蒸馏水使4组试管内液体体积相同；E组加入蒸馏水使试管中液体体积与实验组相同。将5组试管置于适宜温度下保温一定时间后，测定各组的出汁量。通过A～D组实验可比较不同实验组出汁量的差异。本实验中，若要检测加入酶的量等于0而其他条件均与实验组相同时的出汁量，E组设计_____________（填“能”或“不能”）达到目的，其原因是__________________________。

A．该过程的模板是核糖核苷酸，原料是20种游离的氨基酸

B．最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同

C．核糖体移动的方向从左向右

D．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质

（1）接种前需要对培养基和培养皿等进行灭菌，常用的灭菌方法是 。培养基中加入化合物A的目的是筛选 。

（2）实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是 。振荡的目的是 。

（3）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量 （填“增加”或“减少”）的培养液，接入新的培养液中连续培养的目的是 。

（4）转为固体培养时，为获得单菌落继续筛选，常采用 法 法，

接种后，应将培养皿 （填“正放”或“倒置”）

（5）实验结束时，使用过的培养基应该进行 处理后，才能倒掉。

A．主要增加腐乳的重量，获取更多的利润 B．抑制微生物的生长

C．调制腐乳的口味 D．析出豆腐中的水分，使豆腐变硬

A. 复制→分离→联会→分裂 B. 联会→复制→分离→分裂

C. 联会→分离→复制→分裂 D. 复制→联会→分离→分裂

A．染色体自我复制

B．着丝点不分裂，同源染色体分开

C．着丝点分裂，两条染色单体分开

D．染色体恢复成染色质细丝

A．性染色体上的基因都可以控制性别

B．性别受性染色体控制而与基因无关

C．女儿的性染色体必有一条来自父亲

D．性染色体只存在于生殖细胞中

①减数第一次分裂

②减数第二次分裂

③姐妹染色单体之间

④非同源染色体之间

⑤四分体中的非姐妹染色单体之间

A．①③ B．②④ C．①⑤ D．②⑤