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【题目】自然界的大麻(2N=20)为雌雄异株植物,性别决定方式为XY型。回答下列问题(以下研究的等位基因均为完全显性):

(1)大麻雄株的染色体组成可表示为

(2)大麻有蓝花和紫花两种表现型,由两对等位基因A和a(位于常染色体)、B和b(位于X染色体)共同控制,已知紫花形成的生物化学途径如图1.用蓝花雄株()与某紫花雌株杂交,中雄全为紫花,则亲本紫花雌株的基因型为 中雌株的表现型为 。让中雌雄植株杂交,雌株中紫花与蓝花植株之比为

(3)研究发现,大麻种群中的雌雄个体均有抗病和不抗病个体存在,已知该抗病性状受显性基因F控制,位于性染色体上,图2为其性染色体简图。(X和Y染色体的I片段是同源的,该部分基因互为等位;II-1、II-2片段是非同源的,该部分基因不互为等位)

F、f基因不可能位于图中的 片段。

现有抗病的雌、雄大麻若干株,其中雌株均为杂合子,请通过一代杂交实验,推测杂交子一代可能出现的性状及控制该性状的基因位于图2中的哪个片段。(只要求写出子一代的性状表现和相应的结论)

a.

b.

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【题目】闰绍细胞是脊髓内的一种抑制性中间神经元,其活动经轴突回返作用于运动神经元,抑制开始发动兴奋的神经元和其他神经元(如下图,箭头表示兴奋传递方向)

(1)运动神经元1兴奋时,通过闰绍细胞 (填“促进”或“抑制”)自身的活动。

(2)图中神经元之间存在的环状联系,属于 (填“正”或“负”)反馈,其意义是

(3)兴奋性神经递质与突触后膜上的受体结合,引起突触后膜 内流,使突触后膜的静息电位变为动作电位,突触后神经元兴奋;抑制性递质作用于突触后膜,引起突触后膜上的Cl-内流,突触后膜的电位变化是 ,突触后神经元被抑制;兴奋由侧支传来时,图中被抑制的神经元是

(4)兴奋在闰绍细胞与运动神经元2之间传递需要借助神经递质,其存在于突触前膜的 中。研究发现,释放到突触间隙的部分神经递质可通过形成囊泡“回流”到突触前膜,从神经调节的角度分析,其意义是

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【题目】下列关于孟德尔发现遗传规律的叙述,不正确的是(
A.利用自然状态下是纯种的豌豆做实验材料是成功的原因之一
B.对实验结果进行统计学分析,发现了分离现象的必然性
C.提出位于非同源染色体上的遗传因子可以自由组合
D.子一代自交后代同时出现显性和隐性性状叫做性状分离

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【题目】基因型为AaBb的个体与基因型为AABb的个体杂交,两对性状独立遗传,后代个体中性状分离比为(
A.3:1:3:1
B.9:3:3:1
C.1:1:1:1
D.3:1

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【题目】(2016届黑龙江省大庆市高三第二次模拟考试理综生物试卷 )下列有关稳态的调节的相关内容中,正确的是

A.人体热量的主要来源是肝脏和平滑肌细胞中有机物的氧化放能

B.胰岛B细胞和浆细胞都有发达的内质网和高尔基体

C.麻风杆菌侵入宿主细胞时只有DNA进入细胞内部

D.去甲肾上腺素可作为神经递质,二氨基酸不能

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【题目】下列关于水盐平衡调节的叙述,正确的是

A. 大量饮水,会使垂体分泌的抗利尿激素增加

B. 抗利尿激素增加,会导致尿量增加

C. 水盐平衡是体液调节和神经调节共同作用的结果

D. 机体失水时,会引起下丘脑渴觉中枢兴奋

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【题目】如图l表示某湖泊生态系统能量流动部分简图,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表该生态系统的三个营养级,括号中数值表示一年内的能量转化值(单位:百万千焦/平方米)。图2表示某生态系统的碳循环,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中的四种生物。请回答下列问题。

(1)若要正确表示图1所示的湖泊生态系统能量流动情况,图1中应该补充的能量流动情况是

(2)若图l所示的湖泊生态系统的总面积为l0000 m2,则每年流经该生态系统的总能量是

百万千焦。第一、二营养级之间的能量传递效率为 %(精确到小数点后两位)。

(3)该湖泊生态系统在受到轻度污染后,能够迅速恢复,这是通过 反馈调节机制来实现的。

(4)写出图2中可能存在的食物网(写出一个即可)。

(5)图2中A和B之间信息传递的种类可能有

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【题目】下图为生长素类似物对植物生长的影响,为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度,某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组,用蒸馏水处理作为对照组进行实验,结果发现三组扦插枝条生根情况无差异。下列分析不正确的是

A生长素类似物的作用表现出两重性,它不直接参与细胞代谢

B生长素类似物的两种浓度可能都低于A点的浓度

C生长素类似物的两种浓度可能为图中A点和C点的浓度

D再设置两种浓度之间一系列浓度梯度的生长素类似物继续实验就能达到实验目的

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【题目】植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列相关问题:

1分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分形成的复合酶,其中的葡萄糖苷酶可将 分解成

2在含纤维素的培养基中加入刚果红CR染料时,CR可与纤维素形成 色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的

3为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落并加以鉴定,某同学设计了甲、乙两种培养基:

酵母膏

无机盐

淀粉

纤维素粉

琼脂

CR溶液

培养基甲

+

+

+

+

-

+

+

培养基乙

+

+

+

-

+

+

+

注:“+”表示“有”,“-”表示“无”

据表判断,培养基甲 填“能”或“不能”用于分离纤维素分解菌,原因是 培养基乙 填“能”或“不能”用于鉴定纤维素分解菌,原因是

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【题目】如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像,下列说法中正确的是(

A①②③④都具有同源染色体

B.动物睾丸或卵巢中不可能同时出现以上细胞

C的子细胞可能是精细胞或极体

D.上述细胞中有8条染色单体的是①②③

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同步练习册答案