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【题目】关于内环境稳态调节机制的现代观点是( )

A.神经调节 B.体液调节

C.神经﹣体液调节 D.神经﹣体液﹣免疫调节

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【题目】下列关于无丝分裂的说法错误的是

A. 分裂过程中无纺锤体和染色体的出现

B. 无丝分裂过程中也存在DNA的复制

C. 大肠杆菌没有染色体,能够进行无丝分裂

D. HIV病毒不能进行无丝分裂

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【题目】人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会( )

A.大于7.35~7.45 B.远小于7.35~7.45

C.维持在7.35~7.45 D.稳定在3~4

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【题目】回答下列有关动物细胞的问题。

下表数据为实验测得体外培养的某种动物细胞的细胞周期各阶段时间(单位:小时)

(1)若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂,处于______期的细胞立刻被抑制,再培养_____小时,则其余细胞都将被抑制在G1、S期交界处;去除抑制剂,更换新鲜培养液,细胞将继续沿细胞周期运行,在所有细胞达到______期终点前,再加入DNA合成抑制剂,则全部细胞都被阻断在G1/S期交界处,实现细胞周期同步化。

(2)S期的启动需要一种蛋白质分子作为启动信号,这种蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中。若将S期和G1期细胞融合,则G1期细胞核进入S期的时间将________

(3)在电镜下观察处于M期的细胞,可见纺锤体由细胞两极的________发出。在M期中消失又出现的细胞结构是___________

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【题目】某雌雄异株植物(XY型性别决定),花色由二对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)控制,两对基因控制有色物质合成关系如下图:取紫花雄株甲与白色雌株乙杂交,F1红花雄株:紫花雌株=1:1。下列叙述错误的是

A. 紫花雄株甲可产生2种不同基因型的配子

B. 用酶A的抑制剂喷施红花植株后出现白花,该变异为不可遗传的变异

C. 基因B在转录时,DNA聚合酶与DNA分子的某一启动部位相结合

D. 基因A发生突变后植株表现为白花,该突变属于生化突变

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【题目】如图所示为某自然湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,为了提高经济效益,引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼。请回答:

1鱼a在食物链处于第 营养级,它的能量去向包括自身呼吸消耗、被分解者分解、未利用和 。这种能量流动具有单方向的、 的和逐级递减的特点。

2由于光的穿透性、温度和氧气垂直分布的变化,该湖泊出现了分层现象,体现了群落的 结构。

3大气中的CO2通过 的光合作用进入该湖泊的生物群落。

4若因火山喷发使该湖泊全部被火山灰深深地掩埋后,若干年后该区域出现新的群落, 该过程称为

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【题目】图表示兴奋通过神经-骨骼肌接头引起骨骼肌收缩的部分过程。突触小泡释放乙酰胆碱Ach作用于A受体兼Na+通道,通道打开,Na+内流,产生动作电位。兴奋传导到B另一受体时,CCa2通道打开,肌质网中Ca2释放,引起肌肉收缩。分析回答:

1神经-骨骼肌接头属于反射弧中 结构组成部分,骨骼肌细胞产生动作电位时,膜外发生的电位变化为

2轴突末端释放Ach方式是 Na+由通道进入细胞内,其运输方式是

3在神经-骨骼肌接头处,兴奋的传递是单向的,这是因为

4神经-骨骼肌接头上存在分解Ach的胆碱酯酶,有机磷农药对胆碱酯酶有选择性抑制作用。可推测有机磷农药中毒后,会出现 症状。

5细胞外钙离子对钠离子存在膜屏障作用即钙离子在膜上形成屏障,使钠离子内流减少。临床上血钙含量偏高,会引起 症状。

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【题目】为人体内物质交换示意图表示反射弧的部分结构示意图。相关叙述正确的是

A中A、B、D依次为组织液、血浆、淋巴

B正常情况下蛋白质水解酶可以存在于A中

C中a与b可构成突触中a与图中e为同种结构

D在反射弧中兴奋在图中的传递方向分别为b→a、e→c

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【题目】家鸡感染某种鸡瘟病毒两天后开始逐渐发病死亡,约一周内全部死亡,研究发现注射某种多肽P可有效预防鸡瘟发生,请设计实验验证多肽P的作用。(要求与说明:实验具体操作不作要求)

材料:正常且相近生理状态的鸡若干只、某种鸡瘟病毒、多肽P制剂、注射器等

请回答:

(1)实验思路

_______

(2)预测实验结果(设计一个坐标系,并绘制各组鸡的存活率随时间变化的曲线图)。

________

(3)分析与讨论

①推测接种多肽P的免疫方式为____________________

②疫苗通过注射或口服进入体内,推测以下疫苗类型最可能通过口服的是________________。                

A.灭活的微生物 B.分离的微生物

C.分离的微生物产物 D.减毒的微生物

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【题目】细胞是生命系统最基本的结构层次,每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。下列有关说法正确的是

A. 神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次

B. 池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统

C. 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平

D. 细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成

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同步练习册答案