实验组：制备固体培养基；分别加入0．01、0．02、0．05、0．1mg/L的2．4-D溶液，每组辅DG种子20粒

对照组：制备固体培养基；辅DG种子20粒。

每组均在相同且适宜的条件下培养一段时间后，测定拟南芥侧根的数量，结果如图16所示。

请回答下列问题：

（1）2．4-D___________（“属于”或“不属于”）植物激素。

（2）拟南芥种子萌发长出的根系中，合成生长素的主要部位是____________________。

（3）分析图示结果，可以得出的结论是___________________。

（4）研究发现，以上不同浓度的2．4-D溶液对拟南芥主根生长起抑制作用，组合图示结果可知，生长素类似物所发挥的作用，因____________________而有较大的差异。

（5）科学家开展了一系列研究，推测2．4-D对侧根生长的影响改变了植物组织内的局部生长素水平，进而在根本上对______________进行调节。

A．生产者i的量等于被初级消费者同化有机物的量

B．进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等

C．流向分解者的k可被生产者直接吸收利用

D．流经该生态系统的物质和能量可循环利用

A．①④ B．②③ C．②④ D．①③

A. 细胞是最基本的生命系统，生物圈是最大的生态系统

B. 蛋白质、核酸等生物大分子不是生命系统的结构层次

C. 病毒虽没有细胞结构，但属于生命系统

D. 不同种生物的生命系统结构层次可以是不同的

A. 肾上腺素既是激素又可在某些神经突触中传递信息

B. 环境温度升高时，抗利尿激素分泌减少，使尿量增加，有利于散热

C. 动物激素和植物激素都是微量高效的有机物

D. 植物体各个部位都可以合成乙烯

A. 100 B. 101 C. 102 D. 104

①设置2组实验，分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉

②2组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部设置相同 ③根据污渍去除程度得出结果

对这个实验的评价，正确的是（ ）

A. 未设置对照实验 B. 无关变量设置太多

C. 没有自变量 D. 因变量不能描述

A. 光照强度为A时，造成曲线e和f光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同

B. 光照强度为B时，造成曲线d和e光合作用强度差异的原因是温度不同

C. 光照强度为A～B时，曲线d、e光合作用强度随光照强度升高而升高

D. 光照强度为A～C时，曲线 d、f光合作用强度随光照强度升高而升高叶绿体是植物进行光合作用的场所。

A．进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等

B．生产者i的量等于被初级消费者同化有机物的量

C．流向分解者的k可被生产者直接吸收利用

D．流经该生态系统的物质和能量可循环利用

A．4∶1 B． 1∶2 C．1∶4 D．2∶1