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【题目】基因分离规律的实质是
A. 子二代出现性状分离 B. 子二代性状的分离比为3:1
C. 测交后代性状的分离比为1:1 D. 等位基因随同源染色体的分开而分离
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【题目】下列有关相对性状遗传的叙述,正确的是
A. 在同种生物一群个体中,若仅考虑一对等位基因,可有 4种不同的交配类型
B. 最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1
C. 若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
D. 通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
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【题目】列有关现代生物进化理论的叙述正确的是
A.隔离阻断种群间的基因交流,意味着新物种形成
B.共同进化是指不同物种之间在相互影响中的不断进化和发展
C.导致物种朝不同方向发展的决定性因素是突变和基因重组
D.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向,但不能反映可遗传变异方向
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【题目】如图一表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,图二表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线.请分析回答:
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(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是 .
(2)图一中的“a”点表示 .如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗,则b点的移动方向是 .
(3)在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是从 向 方向移动.如图三所示中与c点相符合的是 .
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(4)e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量 ;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量 .(填“高”、“低”或“基本一致”)
(5)当光照强度为g时,比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小,结果应分别为M1 M2、N1 N2.
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【题目】如图为C、H、O、N、P等元素构成大分子物质甲~丙及结构丁的示意图。下列相关叙述,不正确的是
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A. 若图中物质甲能与碘液发生蓝色反应,则单体3为葡萄糖
B. 若图中丁是一种细胞器,则单体1为氨基酸,单体2为核糖核苷酸
C. 若图中丁能被碱性物质染成深色,则物质丙可控制物质乙的合成
D. 物质甲、乙、丙为生物大分子,都有物种特异性
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【题目】为研究提高大棚内CO2浓度对油桃光合作用的影响,测得自然种植的大棚和人工一次性施加C02的大棚内油桃光合速率变化曲线如图。请据图回答:
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(1)C02进入叶绿体后,与 结合而被固定,固定的产物的还原需要光反应提供 。
(2)分析两条曲线的变化规律可知人工施加CO2的最佳时间是______,两大棚同时通风时间为______.图中阴影部分面积表示______。
(3)某研究组获得了油桃的胡梦卜素缺失突变体,将其叶片进行红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上到下),与正常叶片相比,光吸收差异 ,色素带缺少第 条.
(4)实验过程中,给油桃浇灌Hl8O2,叶肉细胞中出现(CH218O),18O元素转化成有机物中氧的途径是:Hl8O2先参与______,生成______,进而生成有机物。
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【题目】糖原贮积病是由于遗传性糖代谢障碍,致使糖原在组织内过多沉积而引起的疾病,临床表现为低血糖等症状,下图1为人体糖代谢的部分途径,请分析回答:
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(1)据图1可知,抑制葡萄糖激酶不仅制约糖原的合成,还会制约体内细胞的_______________呼吸,使产能减少;细胞呼吸的启动需要___________功能。
(2)Ⅰ型糖原贮积病是6-磷酸葡萄糖酶基因(E)突变所致。血糖浓度低时,正常人体分泌________(激素)增加,使血糖浓度恢复到正常水平;给Ⅰ型糖原贮积病患者注射该激素_____(能,不能)使血糖浓度恢复到正常水平。
(3)Ⅰ型糖原贮积病是一种常染色体隐性遗传病,图2为某家族史病遗传情况家系图,在正常人中,杂合子概率为1/150,若Ⅱ-3与表现型正常的男性结婚后生育一个孩子,则患病概率约为_______。
(4)某新型糖原贮积病,是由磷酸酶基因(D)突变引起,经过家系调查绘出的家系遗传图与图2一致,研究者合成了两种探针,能分别与正常基因和突变基因相应的DNA序列互补,此探针能在一定的杂交和洗脱条件下,只要有一个碱基不匹配,就不能形成稳定的杂交链而被洗脱。利用探针对该型糖原贮积病家系进行检测,过程和结果如右图所示
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①体外扩增DNA时,解链的方法是_________。
②结合图2和图3分析:该新型糖原贮积病的遗传方式为X染色体隐性遗传病,做出些判断依据的是该家系中_________个体DNA杂交检测的结果,其中Ⅰ-1个体的基因型是_________。
③假如Ⅲ-1和男性患者结婚,生育的孩子患新型糖原贮积病的概率是_________。
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【题目】小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢在下丘脑,某学校生物兴趣小组制订了以下实验方案:
实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢。
实验用具:略
实验步骤:
①取两只健壮的、性别与生理状况相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑,乙鼠不做任何处理;
③把甲、乙两鼠置于可以人工控制的温室中,将室内温度调为0℃,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录。
预测结果与结论:
①若甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立;
②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立。
请分析回答:
(1)该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处?请指出:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________。
(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点?____________。并说明理由,________________________。
(3)若假设成立,下丘脑是体温调节中枢,下面给出了四张坐标图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠耗氧量或酶反应速率)。符合甲鼠生理状况的是________(填选项),符合乙鼠生理状况的是______________________(填选项)。
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(4)若假设成立,下丘脑是体温调节中枢,当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑的调节作用,引起小白鼠皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少;同时还可以促进有关腺体的分泌活动,使________________________的分泌增加,导致体内活动增强产热量增加,从而维持体温相对恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于__________调节。
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