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【题目】细菌培养过程中,分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理方法,这些方法可依次用于消灭或杀灭哪些部位的杂菌

A.接种针、手、培养基B.培养基、手、接种针

C.手、接种针、培养基D.培养基、接种针、手

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【题目】不能作为组成人体内环境成分的是(  )

A.血浆B.淋巴液C.组织液D.组织细胞

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【题目】标记含有100个碱基对的分子,其中有胞嘧啶60个,该分子在的培养基中连续复制4次。其结果不可能是( )

A. 含有分子占1/8

B. 含有分子占7/8

C. 复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个

D. 复制结果共产生16个分子

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【题目】下列各项功能中,与固醇类物质无直接关系的是( )

A. 作为储能物质 B. 参与构成细胞膜

C. 促进生殖器官的发育 D. 促进肠道对钙、磷的吸收

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【题目】胰液分泌的调节是一个复杂的过程,下图为胰液分泌调节的部分示意图。请据图回答有关问题:

1从功能上看,神经A属于 神经。神经元接受刺激后产生局部电流,其作用是____________。

2当食物进入胃内后,引起胰液分泌增加的调节方式包括 。胰腺上皮细胞所处的内环境是

3激素B 名称是通过 途径到达胰腺的。

4促进胰腺细胞分泌胰液的信号物质除激素A、B外还有 ,这几种信号物质具有的共同特点是________________答出一个特点即可

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【题目】多数真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开,每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。这类基因经转录、加工形成的mRNA中只含有编码蛋白质的序列。某同学为检测某基因中是否存在内含子,进行了下面的实验:

步骤:获取该基因的双链DNA片段及其mRNA;

步骤:加热DNA双链使之成为单链,并与步骤所获得的mRNA按照碱基配对原则形成双链分子;

步骤:制片、染色、电镜观察,可观察到图中结果。请回答:

1图中凸环形成的原因是 ,说明该基因有 个内含子。

2如果现将步骤所获得的mRNA逆转录得到DNA单链,然后该DNA单链与步骤中的单链DNA之一按照碱基配对原则形成双链分子,理论上也能观察到凸环,其原因是逆转录得到的DNA单链中不含有____________序列。DNA与mRNA形成的双链分子中碱基配对类型有 种,分别是

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【题目】关于复制过程的正确顺序是( )

①互补碱基对之间氢键断裂

②互补碱基对之间形成氢键

分子在解旋酶的作用下解旋

④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对

⑤子链与母链盘旋成双螺旋状结构

A. ①③④②⑤ B. ①④②⑤③ C. ①③⑤②④ D. ③①④②⑤

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【题目】脂质具有的生物学功能是(  )

A. 构成生物膜 B. 调节作用 C. 储存能量 D. 携带遗传信息

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【题目】下列关于基因在细胞中存在方式的叙述,正确的是

A在体细胞中成对存在,在配子中成单存在

B在体细胞和配子中都成单存在

C在体细胞和配子中都成双存在

D在体细胞中成单存在,在配子中成双存在

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【题目】下图为色盲患者的遗传系谱图,以下说法正确的是( )

A. Ⅱ3与正常男性婚配,后代都不患病

B. Ⅱ3与正常男性婚配,生出患病男孩的概率是1/8

C. Ⅱ4与正常女性婚配,后代都不患病

D. Ⅱ4与正常女性婚配,生出患病男孩的概率是1/8

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同步练习册答案