A. 2过程消耗的ATP来自1、3、4、5产生的ATP

B. 1、2过程在叶绿体中，3、4、5过程在线粒体中进行

C. 1过程产生的NADPH参与2过程，3和4过程产生的[H]与氧结合产生水

D. 高等植物所有的细胞都可以进行1、2、3、4、5过程

A. 果胶酶可以分解细胞壁的主要成分纤维素

B. 果胶酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物

C. 果胶酶不特指某种酶，而是分解果胶的一类酶的总称

D. 果胶酶的化学本质是蛋白质或RNA

A.在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组

B.实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等

C.用不同浓度的生长素类似物处理可能会获得相同的生根数目

D.在正式实验中，用不同浓度的生长素类似物处理的组别之间能形成相互对照

(1)兴奋沿神经a传到末梢,引起末梢内的__________释放神经递质。该神经递质与突触后膜上的_______结合后,使下一神经元兴奋,进而引起胃肠道平滑肌收缩。

(2)食物经胃肠道消化吸收,使血糖浓度增加,刺激胰岛B细胞分泌_______,从而促进组织细胞加速对葡萄糖的________________，并抑制非糖物质转化为葡萄糖，导致血糖浓度降低,维持血糖稳定。

(3)严重腹泻失水过多时,细胞外液渗透压升高,位于______的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方面传至________,引起口渴感;另一方面可使下丘脑合成并分泌垂体释放的释放_______增多,从而促进________对水的重吸收,尿量减少,保持体内水分平衡。

(4)过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下,________细胞产生大量抗体,该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合,引起胃肠道过敏反应。

A．取材少 B．培养周期短 C．繁殖率高 D．以上都是

（1）甲遗传病的致病基因位于______（X，Y，常）染色体上，乙遗传病的致病基因位于_____（X，Y，常）染色体上。

（2）Ⅱ-2的基因型为_____，Ⅲ-3的基因型为_____。

（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是_____。

（4）若Ⅳ-1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是_____。

（5）Ⅳ-1的这两对等位基因均为杂合的概率是_____。

（1）上图水体生态系统模型中，有食物链____________条，次级消费者是____________，鱼和虾的种间关系有____________。

（2）淸水养殖过程中，通常霈要添加硝化细菌、芽孢杆菌等菌剂。为提高芽孢杆菌的使用效果，芽孢杆菌制剂使用前加入葡萄糖溶液中68小时的目的是____________。硝化细菌能将水体中对动物有毒害的____________氧化成亚硝酸盐、硝酸盐，从而起到净化水质的作用。芽孢杆菌与硝化细菌在代谢类型上的不同之处是____________。

（3）与淸水养殖相比，绿水养殖的优点有降低水体中氮和磷浓度、____________、____________等作用。

（1）用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的育种原理是_____________。

（2）通过Ⅲ和V培育出⑤的育种方法的优点是_____________。

（3）由③培育出的⑥是_____________倍体（填写数字）。

（4）由①和②通过Ⅰ和Ⅲ过程培育出⑤的过程叫_____________，③培育出④过程叫_____________，Ⅴ过程需要用秋水仙素处理幼苗使染色体加倍，其原理是_____________。

（5）经过Ⅵ对品种进行改造，所培育的⑦称为转基因植物，这一过程不涉及_____________。

A.目的基因和运载体结合
B.细胞融合

C.提取目的基因
D.检测目的基因的表达

A．限制酶只在获得目的基因时才用

B．重组质粒的形成在细胞内完成

C．质粒都可作运载体

D．蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料