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【题目】回答下列有关生物进化与多样性的问题。
研究者分布在喜马拉雅山东侧不同海拔高度的358种鸣禽进行了研究、绘制了该地区鸣禽物种的演化图表(部分)及其在不同海拔分布情况的示意图(下图,图中数字编号和字母代表不同鸣禽物种的种群)。![]()
(1)种群①内部个体间形态和大小方面的差异,体现的是多样性,该多样性的实质是多样性。
(2)在②③④⑤四个物种中,亲缘关系最近的两种是。
(3)该研究发现,种群分布区域的扩大是喜马拉雅山鸟类新物种形成的关键步骤之一,就⑥⑦形成过程而言,种群X分布区域扩大的意义是。
(4)由种群X进化成为⑥⑦两个物种的历程约为7百万年,⑥和⑦成为两个不同物种的标志是。下列关于这一进化历程的叙述,正确的是(多选)。
A.X中的个体发生了可遗传的突变
B.⑥⑦中每个个体是进化的基本单位
C.⑥⑦一直利用相同的生物和非生物资源
D.自然选择的直接对象是种群X中不同的等位基因
E.不同海拔高度的选择有利于不同种群的基因频率朝不同方向演化
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【题目】实验设计
关于土壤中某样品细菌的分离与计数的实验操作步骤如下:
土壤取样:
从肥沃、湿润的土壤中取样。先铲去表层土3
左右,再取样,将样品装入事先准备好的________中。
(1)样品的稀释
稀释原因:样品的________直接影响平板上生长的________
稀释标准:选用一定稀释范围的样品液进行培养,保证获得菌落数在________之间,便于计数。
(2)稀释倍数
a.测定土壤中细菌的数量,一般选用________倍的稀释液进行平板培养;
b.测定放线菌的数量,一般选用________倍的稀释液进行平板培养;
c.测定真菌的数量,一般选用________倍的稀释液进行平板培养。
(3)微生物的培养与观察
培养:不同种类的微生物,往往需要不同的培养________和培养________
观察:每隔________统计一次________数目,最后选取菌落数目________时的记录作为结果。
(4)细菌的计数
当菌落数目稳定时,取同一________下的3个________进行计数,求出________,并根据所对应的________计算出样品中细菌的数目。
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【题目】已知Mn是许多酶的活化剂,例如能激活硝酸还原酶.缺Mn2+的植物就无法利用硝酸盐,这说明无机盐离子( )
A.对维持细胞形态和功能有重要作用
B.对维持生物体的生命活动有重要作用
C.对维持细胞的酸碱平衡有重要作用
D.对维持细胞内渗透压有重要作用
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【题目】下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请根据图回答下列问题。
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(1)在Ⅱ中A、B为 元素,Ⅰ在小麦种子中主 。
(2)图中Z是 ,使用甲基绿、吡罗红混合染液染色,可使Ⅲ呈现 色。
(3)图中P的结构通式为 , P的种类取决与 。
(4)Ⅱ和Ⅳ两者都有多样性,两者多样性的关系是前者 后者。
(5)构成细胞的化合物中,随着年龄增长明显减少的主要是 。
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【题目】—位患某单基因遗传病的女子与正常男子结婚,医生建议生女孩,则推测该病的遗传方式为( )
A. 常染色体显性遗传 B. 常染色体隐性遗传
C. 伴X染色体隐性遗传 D. 伴X染色体显性遗传
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【题目】由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b,如图所示,则叙述正确的是( )
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A. 若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
B. 在禽流感病毒、幽门螺杆菌体内b均为4种
C. 若ATP断裂两个高能磷酸键,脱去两个磷酸基团,可形成b,则a为核糖
D. 若a为脱氧核糖,则由b构成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8种
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【题目】下图为甲病(A或a)和乙病(B或b)两种遗传病的系谱图,已知Ⅰ2无乙病致病基因。请回答下列问题:
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(1)甲病的遗传方式是 。
(2)Ⅱ4可能的基因型是 。
(3)Ⅰ1产生的卵细胞可能的基因型是 。
(4)Ⅱ3是纯合子的概率是 ,她与一正常男性婚配,所生子女中只患甲病的概率是 。
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【题目】豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代出现4种类型,对性状的统计结果如图所示,根据图回答问题。
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(1)亲本的基因型为______________(黄色圆粒),______________(绿色圆粒)。
(2)在F1中表现型不同于亲本的是______________。它们之间的数量比为______________。F1中杂合子占的比例是______________。
(3)如果用F1黄色圆粒豌豆与绿色皱粒碗豆杂交,F2的性状分离比为黄色圆粒:绿色圆粒:黄色皱粒:绿色皱粒=______________。
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