科目: 来源: 题型:
【题目】科学家们对某一湖泊不同深度的138种鱼类进行了研究,绘制了部分鱼类的演化过程图(图中不同数字和字母代表不同的鱼类种群)下列关于这一进化历程的叙述,正确的是( )![]()
A.③④中每个个体是进化的基本单位
B.自然选择的直接对象是种群X中不同的等位基因
C.③④一直利用相同的生物和非生物资源
D.不同湖泊深度的选择有利于不同种群的基因频率朝不同方向演化
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系。以下叙述中,正确的是
![]()
A.呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱
B.B点有氧呼吸的强度大于A点有氧呼吸的强度
C.为延长水果保存的时间,最好将氧分压调至C点
D.C点以后,细胞呼吸强度不随氧分压的变化而变化
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】依据以下两段材料,回答有关问题。
材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力。
材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群。千百万年之后,这两个种群不能自然交配。
(1)现代进化理论认为生物进化的基本单位是。
(2)这两则材料中发生的相似事件是( )
A.适应辐射
B.地理隔离
C.生存斗争
D.生殖隔离
(3)在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是的结果。![]()
(4)在材料二中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的变小。
(5)上表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。计算Va在A种群中的频率。
(6)就新物种的形成而言,主要包括以下三个环节、、。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】达尔文在南美洲加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上发现分别生活着15种陆龟类,它们的形态各异,食性和栖息场所也各不相同。但是,经过研发发现它们都保留着南美洲西海岸大陆龟类的痕迹,是由大陆龟进化而来的。请用现代生物进化理论分析说明大陆龟的进化过程及原因:
(1)生物进化的基本单位是 , 在大陆龟的后代中具有多种可遗传的变异,为大陆龟进化提供了。
(2)刚开始进化时不同岛屿之间的龟类因为有隔离而不能进行基因交流。
(3)不同岛屿上的地理环境条件不同,使得不同岛屿上的龟的形态结构向不同方向发生改变,当这种改变达到一定程度就会发生 , 导致众多新物种的形成。
(4)若某龟的种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%。若该种群中aa个体不适应新环境遭到淘汰,其他基因型个体连续随机交配一代,没有自然选择,则该种群性状分离比是、其后代中杂合子占的比例为 , 该种群是否进化。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】图中①—④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是
![]()
A. 该图是高倍光学显微镜下看到的结构
B. 此细胞不可能是原核细胞,可能是动物细胞,也可能是植物细胞
C. 结构②在有丝分裂前期能复制倍增
D. 结构①和④都会发生腺嘌呤与胸腺嘧啶配对
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下图为某同学制作的酶催化作用的模型,下列叙述正确的是
![]()
A. 该模型属于物理模型,酶在反应前后本身不被消耗
B. 图中的A一定是蛋白质,因为A是酶
C. 若图中的B表示麦芽糖,A表示麦芽糖酶,D可表示果糖
D. 人体成熟的红细胞内无上述模型表示的反应过程
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】原产某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地,开花时期如下图所示。回答下列问题:![]()
(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成 , 种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常授粉,说明已产生了。
(2)现代生物进化理论认为:是生物进化的基本单位。同一个物种的种群间出现差异的原因是不同的生存环境的结果。
(3)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为30%和50%,第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为18%和38%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化? , 理由是。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】按照现代进化理论,新物种形成的三个基本环节可以表述为
A.可遗传变异、自然选择、隔离
B.突变、基因重组、自然选择
C.突变、自然选择、隔离
D.突变和基因重组、地理隔离、生殖隔离
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】植物细胞内淀粉、淀粉酶和控制淀粉酶合成的基因,它们的基本结构单元依次是
A. 葡萄糖、蛋白质、DNA B. 蔗糖、氨基酸、DNA
C. 葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸 D. 蔗糖、多肽、核糖核苷酸
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com