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【题目】玉米的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因(H,h)控制,正常情况下紫株与绿株杂交,子代均为紫株。育种工作者用X射线照射紫株A后再与绿株杂交,发现子代有紫株732株、绿株2株(绿株B)。为研究绿株B出现的原因,让绿株B与正常纯合的紫株C杂交得到F1,F1再严格自交得到F2,观察F2的表现型及比例,并做相关分析。

(1)假设一:X射线照射紫株A导致其发生了基因突变。基因突变的实质是_____________。如果此假设正确,则F1的基因型为_________;F1自交得到的F2中,紫株所占的比例应为_________________

(2)假设二:X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂,含有基因H的片段缺失(注:一条染色体片段缺失不影响个体生存,两条同源染色体缺失相同的片段个体死亡)。如果此假设正确,则绿株B能产生_____种配子,F1的表现型为_________;F1自交得到的F2中,紫株所占比例应为________

(3)上述杂交实验中玉米植株颜色的遗传遵循________________规律。

(4)利用细胞学方法可以验证假设二是否正确。操作是最好选择上图中的_________植株,在显微镜下对其减数分裂细胞中的染色体进行观察和比较,原因是_____________________

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【题目】青蒿素是从植物黄花蒿茎叶中提取的有过氧基团的倍半萜内酯药物,控制疟疾挽救了数百万人的生命。为了获取更多的青蒿素,科学家采用多种方法。

方法一:利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体,体细胞染色体数18条),通过传统的育种和现 代生物技术培育高青蒿素含量的植株。

方法二:科学家用基因工程技术,利用酵母菌细胞合成青蒿素(如图所示)

1)若利用植物组织培养技术进行青蒿素的工厂化生产,可将青蒿素细胞经培养获得的 细胞置于发酵罐中培养,经 方式实现细胞数目的增多并产生大量的青蒿素。

2)根据图示代谢过程,科学家在培育能产生青蒿素的酵母菌细胞过程中,需要向酵母细胞中导入 ,继而可利用 技术检测目的基因是否导入受体细胞。

3)图中①②过程无论发生在青蒿素细胞中,还是发生在酵母细胞中,都能产生相同的物质 FPP,原因是 (写出2点)。

4)实验发现,酵母细胞导入相关基因后,该基因能正常表达,但酵母菌合成的青蒿素仍很 少,根据图解分析原因可能是

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【题目】下列关于人体内环境的描述中,错误的是(  )

A. 血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血浆蛋白和脂肪酸等

B. 免疫系统对内环境稳态具有重要作用

C. 碳酸、乳酸具有调节血浆pH稳定的作用

D. 组织液中的大分子物质、病毒、细菌都能进入毛细淋巴管

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【题目】在实验室鉴定蛋白质时,需事先留出一些样液的目的是( )

A. 与反应混合液的颜色做对比

B. 失败后重做一遍

C. 鉴定还原糖用

D. 留作下一次实验用

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【题目】

A. 都是细胞内储存能量的物质

B. 都含CHON四种元素

C. 基本组成单位都是五碳糖

D. 基本组成单位都是葡萄糖

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【题目】下面是两类细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)甲图细胞属于细胞,判断的理由是
(2)甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、 , 其中具有信息交流功能的结构是(此空填编号).
(3)乙图中,结构9的功能是

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【题目】下列说法不正确的是

A生态系统的信息传递是生态系统的功能之一

B生命活动的正常进行和生物种群的繁衍,都离不开信息的作用

C把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量

D有些金丝桃,因能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物——海棠素,使误食的动物变盲或致死,而使多数动物避开这种植物,这不属于生态系统的信息传递

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【题目】下列物质中不属于多聚体的是( )

A. 纤维素 B. DNA C. 胆固醇 D. 血红蛋白

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【题目】人的精子和卵细胞的受精过程可分为以下步骤,其中体现受精实质的是( )
A.精子和卵细胞接触
B.精子的细胞质进入卵细胞内
C.精子头部进入卵细胞内
D.精细胞核与卵细胞核融合

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【题目】图为动物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答(例如[4]细胞核)

(1)[]是为细胞生命活动提供ATP的主要场所.
(2)[]是生产各种蛋白质的机器.由单层膜构成对蛋白质进行合成和加工的结构是[]
(3)能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞内的病毒或病菌的细胞器是[]
(4)[4]细胞核是遗传信息库,是细胞的控制中心.
(5)该细胞没有、蚕豆叶肉细胞具有的可进行能量转换的细胞器是
(6)如该细胞是甲状腺细胞,其细胞膜上具有接受来自垂体的促甲状腺激素的受体,这个事实说明,[9]细胞膜具有功能.
(7)[]的功能是与细胞的有丝分裂有关.

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同步练习册答案