【题目】如图为某绿色植物叶肉细胞内发生的部分代谢，其中①～⑧表示不同生理过程；下表列出了在不同光照强度与温度条件下该植物所在环境中氧气的变化量。请回答下列问题：

（1）图中的（填数字序号）过程只能发生在生物膜上。该植物叶肉细胞在0 klx光照条件下能发生图甲中的（填数字序号）过程。
（2）CO2浓度属于表中所示实验中的变量。植物光合作用过程中CO2浓度突然降低将导致短时间内叶绿体中C3含量降低，结合图甲中⑤⑥过程分析原因：。
（3）该植物在10℃、10 klx的条件下培养4小时共产生氧气mg。若此植物在20℃、5 klx的条件下培养4．8小时后转入10℃、黑暗环境中继续培养19.2小时，在此24小时中该植物不能正常生长，其原因为。

A. 构成动植物的细胞不完全相同

B. 构成动植物的细胞完全不相同

C. 人和细菌的细胞也存在着相似性

D. 原核细胞和真核细胞的相似性主要是它们都有细胞膜、细胞质和DNA，细胞质中都有核糖体

【题目】如图为一种单基因遗传病的系谱图（控制该病的基因不在X染色体与Y染色体的同源区段上）。在不考虑突变和交叉互换的情况下，下列有关叙述中正确的是（ ）

A.若3号体细胞中不含此病的致病基因，则此病在人群中男性发病率高于女性
B.若1号和3号体细胞中均含此病的致病基因，则此病为常染色体隐性遗传病
C.若1号体细胞中不含此病的致病基因，3号体细胞中含此病的致病基因，则4号的外祖父不是该病患者
D.若2号为杂合子，则4号与正常女性婚配后不可能生出患此病的男孩

【题目】生态浮床是指将植物种植在浮于水面的“床体”上，充分利用各种生物有效进行水体修复的技术。图l为某水域中生态浮床示意图，图2为该水域的碳循环示意图。请据图回答问题：

（1）生态浮床中的植物属于生态系统的（成分），不同生物在垂直方向上具有明显的分层现象体现了群落的结构。
（2）生态浮床既具有处理污水的功能，同时还可以美化环境，这体现了生物多样性的价值。该水域在污水流入后仍能保持相对稳定，体现了生态系统的稳定性。
（3）图2中漏画了一个箭头，该箭头是（用格式“××→××”表示）。
（4）图2中，甲→丁的碳流动形式是。若乙和丙均代表一种生物，则它们的种间关系为。

A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 内质网 D. 核糖体

【题目】为培育出含β–胡萝卜素的“黄金大米”，科研人员提出以下两套方案，请分析回答下列问题：

（1）甲方案中，β–胡萝卜素基因在玉米和水稻细胞内表达的结果相同的原因是。②过程中可用技术检测水稻体细胞DNA上是否插入了β–胡萝卜素基因。转化植物细胞除了基因枪法、花粉管通道法外，最常用的方法是。
（2）乙方案中，在体细胞杂交前需要用酶除去细胞壁获得原生质体，常用的诱导其融合的化学试剂是 ， 原生质体的融合体现了细胞膜具有。通过⑤获得“黄金大米”幼苗需要经过两个过程。
（3）与传统杂交育种相比，甲、乙两套方案共同的优点是。

【题目】如图表示抗虫棉的培育过程，请据图回答下列问题：

（1）图中所示的目的基因是 ， 应将该基因插入质粒中的T-DNA，原因是。
（2）构建重组Ti质粒需要的酶有 ， 重组质粒除了目的基因和标记基因外，还有。
（3）筛选含重组Ti质粒的棉花细胞的方法是 ， 可以将该重组质粒导入棉花细胞，而一般不能导入小麦或玉米等作物的细胞中，原因是。
（4）图中过程③是 ， 过程④的实质是。

【题目】以虫治虫是生态农业的重要内容，如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量．假设这四种生物只构成一条食物链，请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是（ ）
A.乙和丁的种群数量都增加
B.乙和丁的种群数量都减少
C.乙和丙的种群数量都减少
D.乙和丙的种群数量都增加

【题目】如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ）
A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长
B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长
C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长
D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长

A. 脱氧核糖和脱氧核糖核酸

B. 胰岛素和核糖核酸

C. 丙酮酸和丙氨酸

D. 脂肪和脂肪酶