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【题目】下列叙述正确的是 ( )
A.血浆是血细胞生活的直接环境
B.在人体的体液中,细胞内液约占1/3,细胞外液约占2/3
C.组织液是体内所有细胞直接生活的环境
D.血浆和组织液中含有较多的蛋白质,而淋巴中蛋白质较少
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【题目】下列有关高等动物生命活动调节的叙述中,正确的是
A.胰高血糖素分泌量增加能抑制胰岛B细胞的分泌活动
B.神经调节和体液调节都是调节生命活动的基本方式
C.下丘脑是调节生命活动的最高级神经中枢
D.在2006年都灵冬奥会上,正在进行10000m速滑的运动员,其生理状态是产热过程大于散热过程,体温高于正常值
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【题目】为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质,赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。下图中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是( )
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A. 图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内中要加入32P标记的无机盐
B. 若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照
C. 噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传可遵循基因分离定律
D. 若本组实验B(上清液)中出现放射性,则不能证明DNA是遗传物质
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【题目】动物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n﹣1).大多数动物的单体不能存活,但黑腹果蝇(2n=8)中,点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,可以用来进行遗传学研究.
(1)某果蝇体细胞染色体组成如图,则该果蝇的性别是 , 从变异类型看,单体属于 . ![]()
(2)4号染色体单体果蝇所产生的配子中染色体数目为 .
(3)果蝇群体中存在短肢个体,短肢基因位于常染色体上,将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1 , F1自由交配得F2 , 子代的表现型及比例如表.据表判断:显性性状为 , 理由是 .
短肢 | 正常肢 | |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
(4)根据(3)中判断结果,可利用非单体的短肢果蝇与正常肢(纯合)且4号染色体单体的果蝇交配,探究短肢基因是否位于4号染色体上.请完成以下实验设计.
实验步骤:
①让非单体的短肢果蝇与正常肢(纯合)4号染色体单体的果蝇交配,获得子代.②统计子代的性状表现,并记录.结果预测及结论:
①若 , 则说明短肢基因位于4号染色体上.
②若 , 则说明短肢基因不位于4号染色体上.
(5)若通过(4)确定了短肢基因位于4号染色体上,则将非单体的正常肢(纯合)果蝇与短肢4号染色体单体果蝇交配,后代出现正常肢4号染色体单体的果蝇的概率为 .
(6)图示果蝇与另一果蝇杂交,若出现该果蝇的某条染色体上的所有隐性基因都在后代中表达,可能的原因是(不考虑突变,和环境因素);若果蝇的某一性状的遗传特点是:子代的表现总与亲代中雌果蝇一致,请尝试解释最可能的原因: .
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【题目】某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验,过程如下图所示,下列有关分析正确的是( )
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A.理论上,b和c中不应具有放射性
B.实验中b含少量放射性与①过程中培养时间的长短有关
C.实验中c含有放射性与④过程中搅拌不充分有关
D.实验结果,ad中有少量的放射性,bc中有大量的放射性
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【题目】DNA分子双螺旋结构模型提出之后,人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的。当时推测可能有如图A所示的三种方式。1958年,Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法,追踪由15N标记的DNA亲本链的去向,实验过程是:在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14N-DNA(对照),在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA均为15N-DNA(亲代),将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,再连续繁殖两代(子代Ⅰ和子代Ⅱ)后离心得到如图B所示的结果。请依据上述材料回答问题:
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(1)如果与对照相比,子代Ⅰ离心后能分辨出轻和重两条密度带,则说明DNA复制的方式是 。如果子代Ⅰ离心后只有1条中等密度带,则可以排除DNA复制的方式是 。
如果子代Ⅰ离心后只有1条中等密度带,再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定:
①若子代Ⅱ离心后可以分出中、轻两条密度带,则可以确定DNA复制的方式是 。
②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带,则可以确定DNA复制的方式是 。
(2)他们观测的实验数据如下:梯度离心DNA浮力密度(g/ml)表
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分析实验数据可知:实验结果与当初推测的DNA三种可能复制方式中的 方式相吻合。
(3)无论是有丝分裂还是减数分裂,都需要有遗传物质的复制,都遵循半保留复制原则。请依据此原则回答以下问题:
①用15N标记了一个精原细胞的一对同源染色体的DNA分子双链,然后放在不含15N标记的培养基中,经过正常的减数分裂产生的四个精子中,含有15N的精子有 个。
②用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂完成后,每个细胞中被32P标记的染色体条数是 。
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【题目】某同学在利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作,其中错误的做法是 ( )
A.在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个
B.在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个
C.在每次随机抓取彩球之前摇动小桶,使桶内小球充分混合
D.在抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例
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