实验1：R型活细菌＋小鼠→小鼠存活；

实验2：S型活细菌＋小鼠→小鼠死亡→分离出S型活细菌；

实验3：加热后杀死的S型细菌＋小鼠→小鼠存活；

实验4：加热后杀死的S型细菌＋R型活细菌＋小鼠→小鼠死亡。

请回答下列相关问题：

（1）在实验4中从死亡的小鼠体内能够分离出 细菌。

（2）除了用注射法，通过观察小鼠的生活情况来区分R型细菌和S型细菌外，还可以在显微镜下观察细菌有无荚膜，有荚膜者为 型细菌。

（3）如图为实验4中小鼠体内R型细菌的增长曲线，请在图中绘出S型细菌的增长情况。（用虚线绘制）

（4）本实验得出的结论是： 型细菌中的某种物质（转化因子）能使R型细菌转化成S型细菌。

①CO2②胰岛素 ③组织胺 ④促甲状腺激素释放激素 ⑤H＋

A. ①②④ B. ①②③ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤

【题目】下图为我国长江中下游地区某地的生态结构图，根据所提供的信息完成下列有关问题：
（1）将正确的选项填在上图相应的空白格内。 A、流域蓄水能力降低
B、围湖造田
C、水土流失
D、旱涝增多
（2）为了保障本地区农业的良性持续发展，目前应当采取的主要措施是_______。
A.计划生育，控制人口
B.绿化造林，兴修水利
C.退耕还湖，扩大水域面积
D.发展乡镇企业，增加人均收入
（3）围湖造田对本地区水患的影响在于： A.、
B.。
（4）该地区旱涝发生的规律是： A. ， B.。

【题目】在如图所示的实验中，1，3，5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2，4，6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆，然后在1～4号试管中滴加适量斐林试剂，5，6号试管中滴加适量双缩脲试剂，摇匀．预期实验现象是（ ）

A.1，4号试管内依次呈无色和砖红色
B.2，6号试管内依次呈砖红色和紫色
C.2，4，6号试管内都呈紫色
D.1，3，5号试管内都呈蓝色

（1）分析左图可知，加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒细菌混合注入小鼠体内，小鼠将 ，原因是 。

（2）若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记，可选用下列哪组 。

A ．14C和18O B．35S和32P C．14C和32P D．35S和18O

（3）分析上图可知，能使R型活细菌发生转化的是 ；DNA酶处理DNA的结果是产生 。

（4）S型细菌的遗传物质主要存在于 中。

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．核膜

A．2个 B．4个 C．16个 D．32个

A．C组为空白对照，实验结果为小鼠不死亡

B．能导致小鼠患败血症死亡的有A、D两组

C．E组实验表明，加S型菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R型菌

D．D组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将该性状遗传给后代

A. 1/16 B. 1/8 C. 3/8 D. 7/16

A. 表现型4种，比例为3:1:3:1 B. 表现型2种，比例为3:1

C. 表现型4种，比例为9:3:3:1 D. 表现型2种，比例为1:1