A. B. C. D.

【题目】下列概念依次与图中a、b、c、d相对应的一组是（　　）
A.真核生物、动物、植物、真菌
B.生物、真核生物、原核生物、原生动物
C.系统、生命系统、生态系统、群落
D.原核生物、细菌、蓝藻、病毒

【题目】某种羊的性别决定为XY型．已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因（N/n）控制；黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制，且黑毛对白毛为显性，回答下列问题：
（1）公羊中基因型为NN或者Nn的表现为有角，nn无角；母羊中基因型为NN的表现为有角，nn或Nn无角．若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交，则理论上，子一代群体中母羊的表现型及其比例为；公羊的表现型及其比例为 ．
（2）某同学为了确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配，子二代中黑毛：白毛=3：1，我们认为根据这一实验数据，不能确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，还需要补充数据，如统计子二代中白毛个体的性别比例，若 ， 则说明M/m是位于X染色体上；若 ， 则说明M/m是位于常染色体上．
（3）一般来说，对于性别决定为XY型的动物群体而言，当一对等位基因（如A/a）位于常染色体上时，基因型有种；当其位于X染色体上时，基因型有种；当其位于X和Y染色体的同源区段时，（如图所示），基因型有种．

A．语言功能在语言中枢也有细致分工

B．语言功能与语言中枢之外的中枢有关

C．语言中枢位于大脑左半球外侧面

D．语言中枢是人类大脑所特有的

【题目】为了调查赣江的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作．回答下列问题：
（1）制备实验所需的培养基时，在各成分都溶化后和分装前，要进行的是和灭菌，对培养基进行灭菌的常用方法是 ． 倒平板时要待平板冷凝后，将平板倒置，其主要原因是
（2）该小组可采用上图②所示的（方法）检测水样中的细菌含量．在接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37．据此可得出每升水样中的活菌数为 ．
（3）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌．操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线．这样做的目的是 ．
（4）在纯化过程中，在固体培养基上划线分离过程中，正确的操作是（ ）
A.每次划线时，接种环都需要蘸菌液一次
B.划线分离时，需要把接种环深入到培养基中进行接种
C.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
D.在超净平台中进行接种时，不能关闭过滤风．

A. 甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸

B. 甲、乙两发酵罐分别在第4小时和第5小时无氧呼吸速率最快

C. 该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量

D. 在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为8∶5

A. 能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5

B. 2过程完成了从活跃化学能到稳定化学能的转变过程

C. 图中1、2过程只能发生在绿色植物的叶肉细胞中

D. 某植物细胞内1过程产生的O2若参与到5过程中至少需穿越4层生物膜结构

A. DNA或RNA B. 核糖核酸 C. 脱氧核糖核酸 D. 蛋白质

【题目】利用不同微生物的发酵作用来制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的历史悠久，遍布民间，一般称作传统发酵技术．根据传统发酵技术的相关知识，回答以下问题：
（1）果酒和果醋的制作： ①酵母菌是酿制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要获得优质野生酵母菌最好在葡萄园的土壤中采样，利用酵母菌发酵制作葡萄酒要控制的温度为 ． 果醋发酵利用的微生物是 ． 接种时升高温度到 ， 且需要通气．
②果酒发酵装置内要留 空间，在发酵期的用途一是：初期提供有氧条件促进酵母菌的大量繁殖，二是： ．
③喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是 ．
（2）腐乳的制作： ①腐乳制作有多种微生物参与，其中起主要作用的是 ．
②豆腐发酵主要利用微生物产生的蛋白酶和脂肪酶等，通过发酵，豆腐中营养物质的种类（填“减少”或“增多”），且更易于消化和吸收．
（3）乳酸发酵：含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶，原因是 ．

【题目】果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上．现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有 为白眼残翅，下列叙述错误的是（　　）
A.亲本雌蝇的基因型是BbXRXr
B.F1中出现长翅雄蝇的概率为
C.雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同
D.白眼残翅雌蝇可形成基因型为bXr的极体