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【题目】下图表示某一高等生物细胞分裂的不同时期,对此认识错误的是
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A. ①内有8条染色体,2对同源染色体,2个染色体组
B. ②细胞的中心体在分裂间期复制,它的前一个时期内,可发生基因重组
C. ③内有8条染色单体,睾丸中有可能同时存在上图所示的四种细胞
D. 若④中的a为X染色体,则b不可能是X或Y染色体
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【题目】将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中,发现其原生质体(即植物细胞 中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是
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A. 0~4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内
B. 2~3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压
C. 0~1h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等
D. 0~1h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压
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【题目】人体的甲状旁腺和甲状腺C细胞分别分泌甲状旁腺素和降钙素。下图表示的是人体血钙浓度变化的示意图,下列相关叙述正确的是( )
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A. 降钙素能促进肾小管对钙离子的重吸收过程
B. 人体血钙浓度在神经系统的调节下处于动态平衡
C. 甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为拮抗作用
D. 甲状旁腺素只能通过促进肾集合管对钙离子的重吸收而提高血钙浓度
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【题目】运用所学生长素的有关知识,回答下列问题
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(1)1942年,人们从高等植物中分离出生长素,并确认它的化学成分是______。
A.乙酸 B.乙醇 C.吲哚乙酸 D.乙烯
(2)扦插时,保留有芽的枝条比较容易生根成活,这主要是由于芽能产生____________。
(3)上图为科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果。请据图分析回答:
①对于根、芽、茎等不同器官来说,生长素促进生长的最适浓度是否相同?________,对生长素最敏感的是____________。
②对同一器官来说,生长素的作用表现出两重性。 即生长素浓度较低时_________生长;浓度过高则_________生长,甚至杀死植物。茎的背地性____(能 不能)说明生长素作用的两重性。
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【题目】人体内环境的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合图示回答
(1)图中①表示__________系统;“甲”表示增殖分化,产生___(及抗体)和_______细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压_________,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加,直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的______________,完成该反射的结构基础是____________。兴奋在反射弧中的传导是________向的。
(3)由上图可知,_________________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
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【题目】下图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解,其中②④⑤为细胞外液。下列相关叙述错误的是
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A. 若某人患镰刀型细胞贫血症,则形态发生变化的是图中的⑥
B. 若某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,会使图中②液体增加,引起组织水肿
C. 某人皮肤烫伤后,出现了水泡,该水泡内的液体主要是指图中的标号②
D. 图中①和③细胞具体的内环境分别是血液和组织液、组织液
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【题目】下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述正确的是
A. 格里菲思的体内转化实验证明了DNA是遗传物质
B. 艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术
C. 赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是生物界中主要的遗传物质
D. 烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了蛋白质和RNA是遗传物质
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【题目】为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图。请回答下列问题:
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(1)不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是 。
(2)在4组实验中,早餐后 组血糖浓度升得最快,其主要原因是 。
(3)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能 。
(4)若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能的是 (填序号)。
①A<B<C ②A<C<B ③A<B=C ④A=B=C
(5)若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰(填“之前”、 “之后”、 “同时”) ,这是因为 。
(6)胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有 (填序号)。
①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲状腺激素 ④神经递质
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