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【题目】下列有关微生物的培养与应用的说法,正确的是( )
A.天然培养基是指直接取自自然界不需要加工的培养基
B.接种前需要培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理
C.大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段
D.分离分解尿素的细菌时,尿素是培养基中唯一的氮源和碳源
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【题目】图1表示制备固定化酵母细胞的有关操作,图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图。相关叙述错误的是
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A. 溶化的海藻酸钠应待其冷却至室温时与活化的酵母菌混合制备混合液
B. 图1中X溶液为CaCl2溶液,其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠
C. 图2中搅拌可以使培养液与酵母菌充分接触
D. 图1中制备的凝胶珠用自来水洗涤后再转移到图2装置中
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【题目】为了更好的保护生态环境,“不搞大开发,共抓大保护”,我国政府全面推行河长制和湖长制。某水域河长为治理当地养殖场粪便污水排放造成的环境污染,用水草、芦苇、浮游藻类、浮游动物、鱼类、细菌、真菌等生物构建了人工湿地,依靠生态系统的自我调节能力和净化作用对污水进行处理和综合利用。请回答下列问题:
(1)在利用人工湿地净化养殖场粪便污水时要控制污水流入的速率,除有利于污染物通过物理沉降、化学分解和_______________消除一部分污染外,还有利于芦苇、浮游藻类等植物对____________________的充分吸收,以防止水体的富营养化。
(2)该人工湿地的某些小型鱼类生活在水体上层,草食性鱼类等生活在水体中层,青鱼等生活在水体下层,这体现了群落的_________________结构,该结构形成的原因是不同动物具有不同的_________________________________。
(3)草食性鱼类的粪便能被细菌和真菌分解,这种情况下,这些细菌和真菌获得的能量来源于第______________营养级。
(4)研究发现,当浮游藻类数量增加时,浮游动物由于食物丰富,数量也会增加;当浮游动物数量增加后,浮游植物由于天敌数量增加,数量又会下降,可见,浮游植物和浮游动物之间存在__________调节,请用文字、符号、箭头构建该调节过程的概念模型:______________________
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【题目】为探究大叶木姜子多糖的抑菌效果,研究人员将下列 4 种菌分别用无菌水稀释成菌悬液,于固体培养基上制成含菌平皿,在平皿上放置经不同浓度大叶木姜子多糖溶液浸泡 2~3 小时的滤纸片,培养一段时间后,测定各供试菌的抑菌圈直径(mm),结果如下表,相关叙述,错误的是
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A. 金黄色葡萄球菌与另外三种菌的主要区别是没有核膜
B. 制备含菌平皿可用稀释涂布平板法或平板划线法
C. 每个浓度每种菌重复多次实验,所得数据取平均值
D. 大叶木姜子多糖对黑曲霉抑制效果最差
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【题目】在不同温度条件下,研究某植物的光合速率与光照强度之间的变化关系,得到下图所示结果。请回答下列问题:
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(1)上图表明影响植物光合作用强度的环境因素有________________;当光照强度为5 klx时,与25℃相比,15℃条件下叶绿体产生O2的速率____________________。
(2)在25℃条件下,AB段光合作用较弱的原因是:______________________________。
(3)现已知该植物光合作用和细胞呼吸的最适温度为分别为25℃和30℃。现假设将温度从25℃升高至30℃,其它条件保持不变,则A点将向______________(填“左”或“右”)移动。
(4)某兴趣小组给该植物浇灌H218O,一段时间后,在叶肉细胞检测到(CH218O),18O最可能转移的途径是:_____________________________________。
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【题目】治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义。流程如下:
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(1)体细胞进行体外培养时,所需气体主要有O2和CO2,其中CO2的作用是_______________。
(2)在一定条件下,胚胎干细胞可以分化形成不同的组织器官。若将图中获得的组织器官移植给个体_______(填“A”或“B”),则不会发生免疫排斥反应。
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【题目】天然大肠杆菌质粒一般含有lacZ基因而不含氨苄青霉素抗性基因;人工合成的大肠杆菌puc118质粒中含有lacZ基因外,还含有含氨苄青霉素抗性基因。若lacZ基因完整,便可表达出α-半乳糖苷酶,α-半乳糖苷酶能将培养基中含有的IPTG和X-gal水解成蓝色,形成蓝色菌落圈;若lacZ基因中插入了外源基因,带有puc118质粒的大肠杆菌便不能表达α-半乳糖苷酶,将形成白色菌落。此实验方法可以用于鉴别转基因实验是否获得成功。
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(1)目的基因是_____________________________。![]()
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(2)过程③④需要________________________酶。
(3)图中的培养基中除含有大肠杆菌必需营养成分外,还应加入____________________等物质,用以筛选导入了重组质粒的受体大肠杆菌。
(4)检测受体大肠杆菌是否导入重组质粒。培养一段时间后出现三种类型:菌落处有蓝色、菌落处有白色、菌落不能生长。成功导入重组质粒的菌落圈的表现是______________。
有些菌落在该培养基中不能生长,原因是_____________________________________。
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【题目】遗传学家摩尔根及其学生利用果蝇作为实验材料首次实验证明基因位于染色体上。摩尔根的果蝇杂交如表1所示。科学家还发现果蝇的性别由受精卵中的X染色体的数目所决定的,如表2所示。摩尔根的学生布里吉斯继续重复表1中的“丁”组实验时发现:子代2000~3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇,同时又在2000~3000只白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇,该现象被称之为“初级例外”;布里吉斯进一步将“初级例外”中的白眼雌果蝇和野生型的红眼雄果蝇进行交配,除形成正常表现型,即“白眼雄果蝇”和“红眼雌果蝇”之外,又出现少量的“白眼雌果蝇”和“红眼雄果蝇”,该现象称之为“次级例外”。“初级例外”和“次级例外”更进一步的证明了基因位于染色体上。(注:红眼、白眼的基因分别用R、r表示)
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(1)表1中摩尔根首先发现果蝇眼色的遗传也遵循孟德尔遗传分离定律的证据是: _________________________。
(2)表1的四组实验中,摩尔根依据___________(填组别)组的实验结果推测白眼基因的遗传与性别有关,即决定白眼的基因位于X染色体上,而非常染色体上。
(3)布里吉斯推测“初级例外”几乎不可能是基因突变导致的,其原因是:_____________________。
(4)布里吉斯进一步分析发现“初级例外”形成的原因是亲本的白眼雌果蝇在减数分裂时X染色体未正常分离,移向细胞的同一极,形成含两条X染色体或不含性染色体的卵细胞所致,据此推测“初级例外”的白眼雌果蝇和红眼雄果蝇的基因型分别是:_______________;“次级例外”的白眼雌果蝇和红眼雄果蝇的基因型分别是:_________________。
(5)与摩尔根的果蝇杂交实验相比,布里吉斯的实验更有力的证明了“基因位于染色体上”,为遗传的染色体学说提供了更直接的实验证据,其原因是:__________。
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【题目】下图表示机体特异性免疫的部分过程。下列有关叙述错误的是
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A. 吞噬细胞也参与图示免疫过程
B. 过程Ⅰ属于体液免疫,过程Ⅱ属于细胞免疫
C. 细胞a只能为B淋巴细胞,细胞b只能为T淋巴细胞
D. 细胞c只能为浆细胞,细胞d只能为效应T细胞
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