A. 整套装置需作灭菌处理，过滤膜应能阻止细胞通过，方能防止杂菌污染

B. 通气一段时间后，b瓶中有气泡产生

C. 若继续进行果醋发酵，应接种醋酸菌，不断通气，并适当降低温度

D. 向a瓶培养液中加入固定化酵母，发酵一段时间凝胶珠可能上浮

①甲菌产生了抗生素

②丙菌的生长被乙菌产生的抗生素抑制

③乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制

④丁菌产生的抗生素抑制了丙菌的生长

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④

(1)稀释菌原液：为确定合适的稀释倍数，小组成员取1 mL菌原液进行如下图所示的操作，在统计菌落时，发现平板上的平均菌落数为40个，则每毫升菌原液中的细菌数大约为________个。

(2)培养基的准备：在对培养基进行高压蒸汽灭菌的过程中，完成加水、装锅、加热排气、保温保压适当时间后，切断热源，让灭菌锅内温度自然下降，________，打开排气阀，旋开固定螺栓，开盖，才可以取出灭菌的培养基等物品。待培养基冷却至50℃左右时倒平板，在培养基凝固之前加入灭菌的刚果红，从功能上来看，该培养基属于________培养基，培养基中碳源主要是________。　

(3)接种与观察：在无菌条件下，用________取0.1 mL稀释后的菌悬液进行图1中________所示的操作，室温放置2～3分钟后倒置于恒温箱中培养，室温放置2～3分钟的目的是__________________。培养过程中定期观察菌落特征和透明圈的大小，图2中D/d的值越________，表示该菌对纤维素分解能力越强。

（1）图中产生小牛的几个途径中，属于无性繁殖途径的有应用______（填数字）。

（2）人工授精时，受精卵形成的场所是在______，防止多精入卵的屏障有______；

若在应用2中进行冲卵操作，则该操作的生理学依据是______。

（3）若采取体外受精的方法获得受精卵，将优良公牛的精子收集后放在一定浓度的肝素溶液中进行培养，其目的是______。

（4）细胞A~D中属于原始性腺细胞的是______（填字母）。

（5）为一次获得多个细胞B，需向供体2注射______。在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意______，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。

（1）本实验的目的基因指的是______， 在构建重组质粒时，为了确保目的基因和质粒定向连接，应该选用的限制酶是______。若用 Pst Ⅰ和Alu Ⅰ切割重组质粒，则完全酶切后将会出现______个序列不同的DNA片段。

（2）要利用培养基筛选已导入目的基因的番茄细胞，培养基中应加入______。图中步骤①→②所示技术的生物学原理是______。

（3）据图中转基因番茄细胞中的信息传递过程可知，由于______而直接阻碍了多聚半乳糖醛酸酶基因表达时的______过程，最终使番茄获得抗软化的性状。

（4）如果利用上述方法培育出的番茄不具抗软化性状，经分子杂交技术检测，发现细胞内有目的基因存在，但检测不到mRNA1分子，可能原因是目的基因上游缺少______。

A. 植物叶肉细胞中无线粒体

B. 植物叶肉细胞有细胞壁，不便染色

C. 叶绿体和染色后的线粒体颜色相近

D. 动物细胞内线粒体大，易于观察

（1）该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是___________。调查露斯塔野鲮鱼的种群度时，若标记物脱落，则导致种群密度估算结果_______（填“偏高”、“偏低”或“不变”）

（2）图 1 内 ae 五个点中，d 点的种群年龄组成是______型，前 8 年种群数量最大的是_______点。

（3）该湖泊受到富含 P 元素的生活用水的污染，某科研小组提出生态治污的方案：培养藻类去除水体中的 P 元素。据图 2 分析选择的藻类应是_______，理由是________。

（4）在培养藻类时需每天定时对藻细胞进行取样计数， 估算培养液中藻细胞的种群密度的常用方法称为_________。若吸取藻细胞样液 1mL 并稀释 100 倍 ， 采 用 血 细 胞 计 数 板 （ 规 格 为1mm×lmm×0.lmm，由 400 个小格组成）计数，图表示藻细胞的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是藻细胞有______个。如果计数的中方格藻细胞平均数为 15 个，则1mL 培养液中藻细胞的总数为 ________个。

(1)激素甲代表的是_______。激素乙的生理作用是__________。

(2)据图分析高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是_______和_________。

(3)为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的因变量有_________。

②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是________

③据此实验结果可推知，水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高诱导产生的________，从而____________。

神经、体液和免疫相互调节的示意图

（1）促肾上腺皮质激素是由__________分泌并作用于肾上腺；物质②是由神经细胞产生并作用于免疫细胞上的①，物质②的名称是__________。

（2）免疫细胞产生的物质③(白细胞介素、肿瘤坏死因子等)作用于神经细胞，在此发生的信号转换方式是___________。

（3）若图示炎症部位是感染甲型 H1N1 流感病毒病人的咽部，该病毒在体液中被_________细胞产生的_______清除。如果病毒已侵入细胞内，则需经历________免疫过程清除。

（4）研究表明，糖皮质激素可以作为免疫抑制剂，可用于治疗_____________。A．红斑狼疮B．过敏性鼻炎C．艾滋病D．移植器官的排斥反应

A. Na+ B. HCO3- C. H2CO3 D. HPO42-