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【题目】图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化.图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系.有关说法正确的是

A. 图甲中,光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率

B. 图甲中,光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2

C. 图乙中,当光照强度为X时,细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体

D. 图乙中,限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度

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【题目】生长素是人们发现和研究较早的植物激素,其主要作用是促进细胞生长。下图为某植物地上部分,下列有关生长素调节的叙述,正确的是( )

A. ①生长迅速而②生长受抑制是由于①的生长素浓度比②的高,促进作用更强

B. ②生长受抑制而④生长较快,是由于①合成的生长素无法运输到④部位

C. 该植物体地上部分生长素不都是由①、②、③、④所示结构合成

D. 由于④结构能够生长,因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象

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【题目】下列关于乳酸菌、酵母菌和青霉菌这三种微生物的共性的叙述,错误的是

A. 三种微生物的活细胞内均时刻发生着ATP和ADP的相互转化

B. 在三种微生物的细胞中mRNA都能通过核孔进入细胞质中发挥作用

C. 都能在核糖体上发生碱基互补配对并合成多肽链

D. 三种微生物的遗传物质都是DNA,并且都能发生基因突变

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【题目】如图表示的是某同学做的两个关于生长素运输的实验。下列相关叙述中正确的是

A. 图一所示的实验证明受到单侧光的照射后,部分生长素分解

B. 图一中置于黑暗处的胚芽鞘尖端不能进行生长素的极性运输

C. 图二所示的实验证明了生长素的极性运输不受重力的影响

D. 图二中根处的生长素运输需要消耗ATP,但茎处的生长素的运输不需要消耗ATP

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【题目】如图是绿色植物叶肉细胞内部分生命活动示意图,其中①、②、③、④、⑤表示生理过程,A、B、C、D表示物质。下列相关分析错误的是( )

A. 在生物膜上发生的生理过程有③和④

B. ①②⑤过程均发生在细胞质基质中

C. A和B分别表示丙酮酸和【H】

D. 有氧呼吸包括图中的①②③过程

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【题目】下图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在AB溶液中,细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是

A. 该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行

B. B溶液的浓度稍减小,则曲线中b点左移

C. 两条曲线的差异是由于AB溶液浓度不同导致

D. 6min时取出两个细胞用显微镜观察,均可看到质壁分离现象

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【题目】图表示在20℃、不同pH条件下,向等量的反应物中加入等量的某种酶后,生成物的量与时间的关系曲线,下列结论错误的是

A.此实验中,不同pH为自变量,生成物的生成速率为因变量,20℃为无关变量

B.pH5升高到7,酶的活性逐渐降低

C.该酶的最适pH5

D.若将温度改为15℃,酶的最适pH不会发生改变

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【题目】某兴趣小组用图甲研究渗透作用,ab均为蔗糖溶液,c允许单糖通过。图乙为实验结果。下列说法正确的是

A.烧杯中蔗糖溶液浓度大于漏斗中蔗糖溶液浓度

B.t2时刻烧杯中加入蔗糖酶,则h最终将下降

C.t2时刻半透膜两侧蔗糖溶液浓度相同

D.t2时刻漏斗中加入蔗糖酶,则h将先上升后下降

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【题目】科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张的心理应激)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低。如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,由图示信息能得出的正确结论是

A.某些激素经血液运输到图示部位时需要载体蛋白协助进入细胞,激素和载体蛋白发挥作用后均将失去生物活性

B.由图可知,神经系统和内分泌系统均可影响免疫细胞的功能

C.所有免疫细胞受到抗原刺激后,细胞周期都会缩短

D.浆细胞作为一种免疫细胞,其核糖体、高尔基体等细胞器发达,细胞中发生核DNA复制、转录和翻译

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【题目】甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示。图中abc是生理过程,①~⑦是结构名称,下列叙述错误的是

A.甲图中b是脱水缩合,产生的水中氧仅来自于氨基酸的羧基,完成的场所是乙图①

B.在甲状腺球蛋白合成过程中,膜面积基本保持不变的有②和④,但膜的成分均发生更新

C.与甲图c过程有关的细胞器是乙图中③②⑤,⑥中形成的蛋白质已经是成熟蛋白质

D.细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动运输过程

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同步练习册答案