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将酵母菌培养液进行离心处理,得到沉淀的酵母菌细胞,将沉淀的酵母菌细胞进行如下处理:向甲、乙、丙3个试管中同时滴入等量的葡萄糖溶液。在有氧条件下,最终产生CO2和H2O的试管是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
    乙和丙

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甲型H1N1流感是一种由甲型H1N1流感病毒引起的猪呼吸系统疾病,该病毒可在猪群中造成流感暴发。通常情况下人类很少感染甲型H1N1流感病毒。人可能通过接触受感染的生猪或接触被甲型H1N1流感病毒感染的环境,或通过与感染甲型H1N1流感病毒的人发生接触而感染此病。人感染甲型H1N1流感后的症状与普通人流感相似,包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等,有些还会出现腹泻和呕吐,重者会继发肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡。科学工作者研究发现:这种病毒的遗传物质是单链的RNA分子,5月21日报道,,H1N1流感病毒已于其他流感病毒混种产生了新的变异类型。下列有关叙述,错误的是


  1. A.
    H1N1流感病毒比DNA病毒更容易变异;混种前,变异主要来源是基因突变,混种引起的变异为基因重组
  2. B.
    H1N1流感病毒进入人体后,先进行体液免疫,再进行细胞免疫
  3. C.
    在研制针对H1N1病毒的疫苗时,科学工作者用经过高温灭菌的培养基来培养该病毒
  4. D.
    H1N1病毒无膜系统、代谢类型和应激性这几个生命特征

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下图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递,而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是


  1. A.
    不放药物时,刺激B处,观察现象
  2. B.
    药物放在A处,刺激B处,观察现象
  3. C.
    药物放在B处,刺激C处,观察现象
  4. D.
    药物放在C处,刺激B处,观察现象

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自毁容貌综合症是一种严重的代谢疾病,患者不能控制自己的行为,不自觉的进行自毁行为,如咬伤或抓伤自己。大约50,000名男性中有一名患者,一岁左右发病,20岁以前死亡。图6是一个家系的系谱图。下列叙述不正确的是


  1. A.
    此病由X染色体上隐性基因控制
  2. B.
    I一2、Ⅱ一2和Ⅱ一4都是携带者
  3. C.
    111—1是携带者的概率为l/2
  4. D.
    人群中女性的发病率约为l/2500000000

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在培养蘑菇的培养基上长出了根霉,则蘑菇和根霉的关系是


  1. A.
    共生
  2. B.
    共栖
  3. C.
    竞争
  4. D.
    寄生

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如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化,某个同学在分析时,做出了如下判断,你认为其中判断正确的是


  1. A.
    甲中可发生CO2→C3→C6H12O6,在乙中则会发生C6H12O6→C3→CO2
  2. B.
    甲中的H2O在类囊体薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗与产生都在线粒体内膜上
  3. C.
    甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗,但是作用不同
  4. D.
    甲乙均能发生能量转换,光能转变成化学能发生在甲中,化学能转变成光能发生在乙中

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下图表示某淋巴细胞,膜外颗粒为抗体。有关描述不正确的是


  1. A.
    该细胞为浆细胞,它是由B细胞或记忆细胞分化而来的
  2. B.
    在抗体分泌的过程中要消耗由②线粒体提供的能量
  3. C.
    如果侵入人体的抗原是病菌,那么抗体与病菌结合,可以抑制病菌的繁殖或是对宿主细胞的粘附
  4. D.
    抗体的化学本质是蛋白质,它能消灭抗原

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甲乙两组小白鼠(其中实验组破坏了下丘脑)在不同温度下进行实验,实验结果如图所示,下列说法正确的是


  1. A.
    若用正常的青蛙做该实验,结果应与甲曲线相似
  2. B.
    乙组小白鼠耗氧量增加是因为不能分泌促甲状腺激素
  3. C.
    甲组小白鼠被破坏了下丘脑
  4. D.
    本实验的对照组是甲组

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分析下列甲、乙、丙三图,说法正确的是


  1. A.
    图甲表示从b点开始出现光合作用
  2. B.
    乙图中,在光照强度相同时,如t2℃植物净光合作用最大
  3. C.
    若图丙代表两类色素的吸收光谱,则f代表胡萝卜素
  4. D.
    用塑料大棚种植蔬菜时,为了提高产量应选用蓝紫色或红色的塑料大棚

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下列关于蛋白质结构和功能多样性的说法中,正确的是


  1. A.
    10个氨基酸构成的一条多肽有9个肽键,因此称为九肽
  2. B.
    每个氨基酸分子都至少含有C、H、O、N四种元素
  3. C.
    氨基酸种类、数目、排序及肽键的结构使蛋白质具有多样性
  4. D.
    蛋白质中有些具有防御功能如抗体;有些具有信息传递的功能如激素。

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