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    科目： 来源： 题型：单选题

    关于植物生长调节剂的实际应用叙述正确的是


    1. A.
      植物生长调节剂对人体没有调节作用，所以都无毒无害，可以安全地大量食用
    2. B.
      幼儿食用过多的用乙烯利催熟的柿子，会过早出现性早熟
    3. C.
      在树干部分喷洒一定的细胞分裂素，可促进木质部细胞分裂，使树干长粗
    4. D.
      鉴别一个半成熟的桃子是自然成熟还是催熟的，可以根据桃子内部和外部成熟的先后顺序来判断

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    科目： 来源： 题型：单选题

    固定化酶技术提高了酶的利用率，下列关于固定化酶技术的说法正确的是


    1. A.
      固定化酶技术就是固定反应物
    2. B.
      固定化酶的优势是能催化一系列的酶促反应
    3. C.
      酶经固定化后无法重复利用
    4. D.
      固定化酶是将酶固定在一定空间内的技术

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    科目： 来源： 题型：单选题

    关于下图正确的说法是


    1. A.
      图示过程主要发生在细胞核中
    2. B.
      图示DNA复制过程
    3. C.
      图中共有8种碱基
    4. D.
      图中的A是同一种核苷酸

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列有关动物胚胎工程的叙述，正确的是


    1. A.
      对某一胚胎的干细胞进行核移植，产生的后代中雄性和雌性的概率各占1/2
    2. B.
      体外人工受精后形成的受精卵必须尽快进行胚胎移植
    3. C.
      胚胎干细胞培养时，为了抑制其分化，常需接种在胚胎成纤维细胞上
    4. D.
      从附睾取出的成熟精子即可直接与成熟的卵细胞受精

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列配子的产生与减数第一次分裂后期染色体的异常行为密切相关的是


    1. A.
      基因型为DD的个体产生D、d的配子
    2. B.
      基因型为AaBb的个体产生AB、Ab、aB、ab四种配子
    3. C.
      基因型为XaY的雄性个体产生XaY的异常精子
    4. D.
      基因型为XBXb的雌性个体产生XBXB的异常卵细胞

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    科目： 来源： 题型：单选题

    人体内的抗体是蛋白质，可以帮助人体抵御病菌和病毒等抗原的侵害。这表明蛋白质具有哪种功能？


    1. A.
      调节作用
    2. B.
      免疫作用
    3. C.
      运输作用
    4. D.
      催化作用

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    科目： 来源： 题型：单选题

    菜粉蝶的幼虫化蛹的位置在：


    1. A.
      靠近一株有营养植物的地下
    2. B.
      地上的各种物体（树木、柱子、墙壁）上
    3. C.
      在一株食用的植物上
    4. D.
      不化蛹，因为不是完全变

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    科目： 来源： 题型：单选题

    如下图，将3株脱淀粉(经过充分“饥饿”处理)的同种植株和相同体积的不同溶液放在钟罩内，给予相同强度的光照，其它条件适宜。本实验可以证明


    1. A.
      光合作用速率随CO2浓度增大而增大
    2. B.
      光合作用的必需条件是CO2
    3. C.
      过多的CO2阻碍光合作用
    4. D.
      NaHCO3能抑制光合作用

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列关于细胞知识的叙述，不正确的是 　


    1. A.
      硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA
    2. B.
      能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸
    3. C.
      真核细胞细胞核有染色质，原核细胞无染色质，但有拟核，其中都含有DNA
    4. D.
      蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都在不断更新

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    科目： 来源： 题型：单选题

    某同学从生物学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用右图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是                     
    ①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株                  
    ②将3株全部去掉顶芽   ③将3株全部保留顶芽
    ④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶
    ⑤将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素
    ⑥观察3株植株叶柄脱落情况


    1. A.
      ①③④⑥
    2. B.
      ①②④⑥
    3. C.
      ①③⑤⑥
    4. D.
      ①②⑤⑥

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