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    下列实验中设置对照实验的是


    1. A.
      科学家萨顿提出遗传的染色体学说
    2. B.
      赫尔希和蔡斯证明噬菌体的遗传物质是DNA
    3. C.
      摩尔根通过实验证明基因在染色体上
    4. D.
      斯帕兰札尼证实胃液具有化学性消化作用

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    下图为特异性免疫发生的过程图解，下列说法不正确的是


    1. A.
      细胞④和⑥都有分泌功能，HIV病毒主要攻击细胞③
    2. B.
      A细胞不能特异性识别抗原，它还参与非特异性免疫，其发挥作用与细胞膜的流动性有关
    3. C.
      先天性胸腺发育不良的个体仍可发生部分体液免疫作用
    4. D.
      图示细胞中①全能性最强，通过基因治疗改造血友病女患者的①，她儿子肯定不会患血友病

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    下图是一个细胞的模式图。下列有关它的叙述中，错误的是


    1. A.
      能进行光合作用的细胞
    2. B.
      能进行有氧呼吸的细胞
    3. C.
      有细胞核的细胞
    4. D.
      有纤维素的细胞

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    科目： 来源： 题型：单选题

    图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间黑线表示存在一定的地理隔离。A地区某个体由于机会开始分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是


    1. A.
      上述过程说明地理隔离是新物种形成的必要条件
    2. B.
      甲、乙两个种群的基因库存在着明显的差异，不能进行基因交流
    3. C.
      乙、丙两个种群存在生殖隔离，但两种群的基因频率不同
    4. D.
      甲、丙种群存在地理隔离，并且两个各群基因库组成完全不同

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    免疫调节在维持稳态的过程中具有重要作用。下列关于免疫的叙述错误的是


    1. A.
      体液免疫过程中，T细胞会产生淋巴因子作用于B细胞
    2. B.
      病毒侵人细胞前，体液免疫可使部分病毒失去侵染能力
    3. C.
      在细胞免疫发挥作用后，通常需要抗体来协助消灭抗原
    4. D.
      体液免疫针对细菌病原体，细胞免疫则针对病毒病原体

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下图表示光合作用光反应和暗反应的关系，据图判断下列有关叙述不正确的是


    1. A.
      光反应产生的O2释放到大气中，至少要穿过4层膜
    2. B.
      光反应和暗反应某些物质可循环利用
    3. C.
      三碳化合物和酶在暗反应中没有被消耗利用
    4. D.
      光反应为暗反应提供ATP和[H]

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    科目： 来源： 题型：单选题

    聚合酶链式反应中用到的Taq酶作用的适宜温度大约是


    1. A.
      55～60℃
    2. B.
      70~75℃
    3. C.
      90~95℃
    4. D.
      37℃

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    下列关于癌细胞的叙述，正确的是     
    ①癌细胞具有无限增殖的能力   ②癌细胞的呼吸速率减慢
    ③原癌基因只存在于癌细胞中   ④癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关


    1. A.
      ①②
    2. B.
      ②③
    3. C.
      ③④
    4. D.
      ①④

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    下图为哺乳动物胚胎分割和性别鉴定示意图。你认为下列说法中，不正确的是


    1. A.
      对胚胎进行分割时，要特别注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育。
    2. B.
      胚胎分割可以看作动物无性繁殖(或克隆)的方法之一。
    3. C.
      通常胚胎干细胞可以从早期胚胎或原始性腺中分离得到。它在形态上具有体积大、细胞核小、核仁明显等特性。
    4. D.
      早期胚胎中的胚胎干细胞，不仅可以被应用于哺乳动物胚胎性别鉴定，还可被应用于治疗人类的某些疾病等领域。

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    科目： 来源： 题型：单选题

    某同学绘制如下图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)，下列叙述错误的是


    1. A.
      生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+D1)
    2. B.
      由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1
    3. C.
      流入初级消费者的能量为(A2+B2+C2)
    4. D.
      图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减

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