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       已知等差数列中,,令,数列的前项和为

       (1)求数列的通项公式;(2)求证:

       (3)是否存在正整数,且,使得成等比数列?若存在,求出的值,若不存在,请说明理由。


解:(1)设数列的公差为,由

       解得,∴。(4分)

       (2)∵,∴

       ∴

       ∴。(8分)

       (3)由(2)知,,∴

       ∵成等比数列,∴,即

       当时,,符合题意;

       当时,无正整数解;

       当时,无正整数解;

       当时,无正整数解;

       当时,无正整数解;

       当时,,则,而

       所以,此时不存在正整数,且,使得成等比数列。

       综上,存在正整数,且,使得成等比数列。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:


 已知是等差数列,其中

   (1)求的通项; 

(2)数列从哪一项开始小于0;

(3)求值。

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科目:高中数学 来源: 题型:


 已知两个非零向量a与b,定义ab=|a||b|sinθ,其中θ为a与b的夹角.若a+b=(-3,6),a-b=(-3,2),则ab=________.

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等比数列的各项均为正数,,前三项的和为21,则__________。

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       在△ABC中,AB=,BC=1,

       (1)求的值;(2)求的值。

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设A,B两点的坐标分别为(-1,0),  (1,0),条件甲:点C满足; 条件乙:点C的坐标是方程  +  = 1 (y¹0)的解.  则甲是乙的(  )  

A.充分不必要条件                   B.必要不充分条件

C.充要条件                         D.既不是充分条件也不是必要条件

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已知,若的充分不必要条件,则实数的取值范围是        .

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科目:高中数学 来源: 题型:


设A,B两点的坐标分别为(-1,0),  (1,0),条件甲:点C满足; 条件乙:点C的坐标是方程  +  = 1 (y¹0)的解.  则甲是乙的(  )  

A.充分不必要条件                   B.必要不充分条件

C.充要条件                         D.既不是充分条件也不是必要条件

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科目:高中数学 来源: 题型:


已知,命题,命题

⑴若命题为真命题,求实数的取值范围;

⑵若命题为真命题,命题为假命题,求实数的取值范围.

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