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函数的部分图象是(    )

D

解析试题分析:由函数的表达式可以看出,函数是一个奇函数,因只用这一个特征不能确定那一个选项,故可以再引入特殊值来进行鉴别.
考点:函数的图象;奇偶函数图象的对称性;余弦函数的图象.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

已知函数在[0,+∞]上是增函数,,若的取值范围是(  )

A.B.
C.D.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

函数的部分图象如图所示,则的解析式可以是

A. B. 
C. D. 

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

(2014·宜昌模拟)若定义在R上的偶函数f(x)满足f(x+1)=-f(x),且在区间[0,1]上单调递减,则(  )

A.f(2)<f<f(1) B.f(1)<f(2)<f
C.f<f(2)<f(1) D.f(1)<f<f(2)

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

类比“两角和与差的正弦公式”的形式,对于给定的两个函数:S(x)=ax-a-x,C(x)=
ax+a-x,其中a>0,且a≠1,下面正确的运算公式是(  )
①S(x+y)=S(x)C(y)+C(x)S(y);
②S(x-y)=S(x)C(y)-C(x)S(y);
③2S(x+y)=S(x)C(y)+C(x)S(y);
④2S(x-y)=S(x)C(y)-C(x)S(y).

A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

设f(x)是奇函数,且在(0,+∞)内是增函数,又f(-3)=0,则(x-3)f(x-3)<0的解集是(   )

A.(-3,0)或(3,+∞)B.(-3,3)
C.(0,3)D.(0,3)或(3,6)

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

若f(x)=-x2+bln(x+2)在(-1,+∞)上是减函数,则b的取值范围是(  )

A.[-1,+∞) B.(-1,+∞)
C.(-∞,-1]D.(-∞,-1)

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

(2013•湖北)已知函数f(x)=x(lnx﹣ax)有两个极值点,则实数a的取值范围是(  )

A.(﹣∞,0) B.(0,C.(0,1) D.(0,+∞)

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

已知函数f(x)=x1,x2,x3,x4,x5是方程f(x)=m的五个不等的实数根,则x1+x2+x3+x4+x5的取值范围是(  )

A.(0,π) B.(-π,π)C.(lg π,1) D.(π,10)

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