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    打开“几何画板”软件进行如下操作：
    ①用画图工具在工作区画一个大小适中的图C；
    ②用取点工具分别在圆C上和圆C外各取一个点A，B；
    ③用构造菜单下对应命令作出线段AB的垂直平分线l；
    ④作出直线AC．设直线AC与直线l相交于点P，当点B为定点，点A在圆C上运动时，点P的轨迹是


    1. A.
      椭圆
    2. B.
      双曲线
    3. C.
      抛物线
    4. D.
      圆
    B
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某同学用《几何画板》研究椭圆的性质：打开《几何画板》软件，绘制某椭圆C1：
    x2
    a2
    +
    y2
    b2
    =1，在椭圆上任意画一个点S，度量点S的坐标（xs，ys），如图1．
    （1）拖动点S，发现当xs=
    		2
    时，ys=0；当xs=0时，ys=1，试求椭圆C1的方程；
    （2）该同学知圆具有性质：若E为圆O：x2+y2=r2（r＞0）的弦AB的中点，则直线AB的斜率kAB与直线OE的斜率kOE的乘积kAB•kOE为定值．该同学在椭圆上构造两个不同的点A、B，并构造直线AB，再构造AB的中点E，经观察得：沿着椭圆C1，无论怎样拖动点A、B，椭圆也具有此性质．类比圆的这个性质，请写出椭圆C1的类似性质，并加以证明；
    （3）拖动点A、B的过程中，如图2发现当点A与点B在C1在第一象限中的同一点时，直线AB刚好为C1的切线l，若l分别与x轴和y轴的正半轴交于C，D两点，求三角形OCD面积的最小值．

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    科目：高中数学 来源：2012-2013学年福建省毕业班质量检查文科数学试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学用《几何画板》研究抛物线的性质：打开《几何画板》软件，绘制某抛物线，在抛物线上任意画一个点，度量点的坐标，如图．

    （Ⅰ）拖动点，发现当时，，试求抛物线的方程；

    （Ⅱ）设抛物线的顶点为，焦点为，构造直线交抛物线于不同两点、，构造直线、分别交准线于、两点，构造直线、．经观察得：沿着抛物线，无论怎样拖动点，恒有.请你证明这一结论．

    （Ⅲ）为进一步研究该抛物线的性质，某同学进行了下面的尝试：在（Ⅱ）中，把“焦点”改变为其它“定点”，其余条件不变，发现“与不再平行”．是否可以适当更改（Ⅱ）中的其它条件，使得仍有“”成立？如果可以，请写出相应的正确命题；否则，说明理由．

     

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    科目：高中数学 来源：2010年福建省四地六校联考高二第三次月考理科数学卷 题型：选择题

    打开“几何画板”软件进行如下操作：

    ①用画图工具在工作区画一个大小适中的图C；

    ②用取点工具分别在圆C上和圆C外各取一个点A，B；

    ③用构造菜单下对应命令作出线段AB的垂直平分线；

    ④作出直线AC。

    设直线AC与直线相交于点P，当点B为定点，点A在圆C上运动时，点P的轨迹是（    ）

    A、椭圆        B、双曲线       C、抛物线       D、圆

     

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某同学用《几何画板》研究抛物线的性质：打开《几何画板》软件，绘制某抛物线，在抛物线上任意画一个点，度量点的坐标，如图．

    （Ⅰ）拖动点，发现当时，，试求抛物线的方程；

    （Ⅱ）设抛物线的顶点为，焦点为，构造直线交抛物线于不同两点、，构造直线、分别交准线于、两点，构造直线、．经观察得：沿着抛物线，无论怎样拖动点，恒有.请你证明这一结论．

    （Ⅲ）为进一步研究该抛物线的性质，某同学进行了下面的尝试：在（Ⅱ）中，把“焦点”改变为其它“定点”，其余条件不变，发现“与不再平行”．是否可以适当更改（Ⅱ）中的其它条件，使得仍有“”成立？如果可以，请写出相应的正确命题；否则，说明理由．

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