【题目】已知函数
.
(1)若
,求函数
的极值;
(2)设函数
,求函数
的单调区间;
(3)若在区间
上不存在
,使得
成立,求实数
的取值范围.
【答案】
(1)解:当
时,
,列极值分布表
在(0,1)上递减,在
上递增,∴
的极小值为
;
(2)解:
![]()
①当
时,
在
上递增;
②当
时,
,
∴
在
上递减,在
上递增;
(3)解:先解区间
上存在一点
,使得
成立
在
上有解
当
时, ![]()
由(II)知
①当
时,
在
上递增,
∴ ![]()
②当
时,
在
上递减,在
上递增
当
时,
在
上递增,
无解
当
时,
在
上递减
,∴
;
当
时,
在
上递减,在
上递增
![]()
令
,则 ![]()
在
递减,
,
无解,
即
无解;
综上:存在一点
,使得
成立,实数
的取值范围为:
或
.
所以不存在一点
,使得
成立,实数
的取值范围为
.
【解析】(1)利用求导研究函数的极值.
(2)利用导函数研究函数的单调区间,对于有参数的函数,要对参数分类讨论.
(3)对于不存在问题,用正难则反的原则,研究存在一点x0,使不等式成立时参数a的范围,再求补集.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平行四边形ABCD中,AC与BD交于点O,E是线段OD的中点,AE的延长线与CD相交于点F.若AB=2,
,∠BAD=45°,则
=( )![]()
A.![]()
B.1
C.﹣ ![]()
D.1
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校为研究学生语言学科的学习情况,现对高二200名学生英语和语文某次考试成绩进行抽样分析.将200名学生编号为001,002,…,200,采用系统抽样的方法等距抽取10名学生,将10名学生的两科成绩(单位:分)绘成折线图如下: ![]()
(Ⅰ)若第一段抽取的学生编号是006,写出第五段抽取的学生编号;
(Ⅱ)在这两科成绩差超过20分的学生中随机抽取2人进行访谈,求2人成绩均是语文成绩高于英语成绩的概率;
(Ⅲ)根据折线图,比较该校高二年级学生的语文和英语两科成绩,写出你的结论和理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知正△ABC三个顶点都在半径为2的球面上,球心O到平面ABC的距离为1,点E是线段AB的中点,过点E作球O的截面,则截面面积的最小值是 .
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】定义一个集合A的所有子集组成的集合叫做集合A的幂集,记为P(A),用n(A)表示有限集A的元素个数,给出下列命题:①对于任意集合A,都有AP(A);②存在集合A,使得n[P(A)]=3;③用表示空集,若A∩B=,则P(A)∩P(B)=;④若A
B,,则P(A)
P(B);⑤若n(A)-n(B)=1,则n[P(A)]=2×n[P(B)]其中正确的命题个数为( )。
A.4
B.3
C.2
D.1
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】△ABC是等边三角形,边长为4,BC边的中点为D,椭圆W以A,D为左、右两焦点,且经过B、C两点.
(1)求该椭圆的标准方程;
(2)过点D且x轴不垂直的直线l交椭圆于M,N两点,求证:直线BM与CN的交点在一条定直线上.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四棱锥中P﹣ABCD,底面ABCD为边长为
的正方形,PA⊥BD.![]()
(1)求证:PB=PD;
(2)若E,F分别为PC,AB的中点,EF⊥平面PCD,求直线PB与平面PCD所成角的大小.
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