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    已知函数则函数的零点为

      A．和1      B．和0     C．         D．             


    D

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设是等差数列，是各项都为正数的等比数列，且，，．（Ⅰ）求数列,的通项公式；

    （Ⅱ）若对任意恒成立，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    定义域为的函数，．

    （1）请分别指出函数与函数的奇偶性、单调区间、值域和零点；

    （请将结论填入答题卡的表中，不必证明）

    （2）设，请判断函数的奇偶性和单调性，并证明你的结论．

    （必要时，可以（1）中的结论作为推理与证明的依据）

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    科目：高中数学 来源： 题型：


        己知实数满足,则“成立”是“成立”的（  ）.

         充分非必要条件．   　           必要非充分条件．

         充要条件．      　           　 既非充分又非必要条件．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     已知函数（其中是实数常数，）

    （1）若，函数的图像关于点（—1，3）成中心对称，求的值；

    （2）若函数满足条件（1），且对任意，总有，求的取值范围；

    （3）若b=0，函数是奇函数，，，且对任意时，不等式恒成立，求负实数的取值范围。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某中学为了解学生数学课程的学习情况，在3 000名学生中随机抽取200名，并统计这200名学生的某次数学考试成绩，得到了样本的频率分布直方图(如图)．根据频率分布直方图推测，这3 000名学生在该次数学考试中成绩小于60分的学生数是________．

                                   

                                                                   

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    一个袋中装有个形状大小完全相同的小球，球的编号分别为.

    （Ⅰ）若从袋中每次随机抽取1个球,有放回的抽取2次,求取出的两个球编号之和为6的概率；

    （Ⅱ）若从袋中每次随机抽取个球，有放回的抽取3次，求恰有次抽到号球的概率；

    （Ⅲ）若一次从袋中随机抽取个球，记球的最大编号为，求随机变量的分布列及期望.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数(x)＝23x－1＋1过定点A，且点A在直线l:3mx＋ny＝4(m>0,n>0)上,则＋的取值范围是____________.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知

    （1）       求的值

    （2）       求的值.

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