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若函数上既是奇函数又是增函数,则的图象是的                                             (     )
C
由函数为奇函数,得,即,可得,所以,则,原函数在上为增函数,则,所以,可知函数在定义域单调递增,且图象经过定点.
此题考查函数奇偶性、单调性,尤其是单调性处理上可能成为学生解题的难点.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

((本题15分)
已知点(1,)是函数)的图象上一点,等比数列的前n项和为,数列的首项为c,且前n项和满足=+(n2)
(1)求数列的通项公式;
(2)若数列{前n项和为,问>的最小正整数n是多少?

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

是任意实数,且,则(     )
A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知函数(其中),在同一坐标系中画出其中两个函数在x≥0且y≥0的范围内的大致图象,其中正确的是(    )

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知函数的图象可能是(   )

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

下列关系中正确的是(   )
A.(<<B.<<
C.<<D.<<

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

设函数(a为常数)在定义域上是奇函数,则a="   " ▲   .

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知函数,且有,若,则的最大值为 
A.B.C.2D.4

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

求值:=_________.

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