分析 (1)把12个球排成一行,共有11个间隔.若每个间隔之间放一块隔板,则共需要放11块隔板.根据题意,要求将这些球放入四个盒子里,就是求“从11块隔板中任意抽出3块,一共有多少种方法?”的问题;
(2)先给每个盒子装上比编号小1的小球,还剩6个小球,则转化为将6个相同的小球装入4个不同的盒子,每盒至少装一个,由隔板法,可得结论;
(3)因为每盒可空,所以隔板之间允许无球,那么插入法就无法应用,建立数学模型求解.
解答 解:(1)根据题意,要求将这些球放入四个盒子里,就是求“从11块隔板中任意抽出3块,一共有多少种方法?”的问题,则可得放法有${C}_{11}^{3}$=$\frac{11×10×9}{3×2×1}$=165,
故不同放法有165种;
(2)先给每个盒子装上比编号小1的小球,还剩6个小球,则转化为将6个相同的小球装入4个不同的盒子,每盒至少装一个,由隔板法有${C}_{5}^{3}$=10种;
(3)因为每盒可空,所以隔板之间允许无球,那么插入法就无法应用,现建立如下数学模型.将三块隔板与12个球排成一排,则如图000||00000|0000中隔板将这一排球分成四块,从左到右可以看成四个盒子放入的球数,即上图中1,2,3,4四个盒子相应放入3个,0个,5个,4个小球,这样每一种隔板与球的排列法,就对应了球的一种放法.排列的位置有15个,先从这15个位置中选出3个位置放隔板有${C}_{15}^{3}$个选法即排法,再在余下的位置放球,只有一种放法,所以隔板与球的排列法有${C}_{15}^{3}$种,即球的放法有${C}_{15}^{3}$=455(种).
点评 本题考查排列、组合的应用,考查学生分析转化问题的能力,巧用“隔板”法是解题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{5}{9}$ | B. | ±$\frac{5}{9}$ | C. | $\frac{\sqrt{5}}{3}$ | D. | ±$\frac{\sqrt{5}}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①② |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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