以等腰直角三角形ABC的斜边AB上的高CD为轴折成一个60°的二面角,使B到Bˊ的位置,已知斜边AB=2,求:
(1)C到平面ABˊD的距离;
(2)A到平面CBˊD的距离;
(3)AC和平面CBˊD所成的角.
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解:(1)∵CD⊥AD,CD⊥BˊD, ∴CD⊥平面ABˊD, ∴CD的长就是C到平面ABˊD的距离. 由△ABC是等腰直角三角形,AB=2,得CD=1, 即C到平面ABˊD的距离为1. (2)过点A作AE⊥BˊD交BˊD于E, ∵CD⊥平面ABˊD, ∴平面ABˊD⊥平面BˊCD, ∴AE⊥平面CBˊD. ∴AE的长为A到平面BˊCD的距离. ∵AD⊥CD,BˊD⊥CD, ∴∠ADBˊ为二面角A—CD—Bˊ的平面角. 由题意知∠ADBˊ=60°. 在Rt△ADE中,AD=1,∴AE= 即点A到平面CBˊD的距离为 (3)连结CE. ∵AE⊥平面BˊCD, ∴AC在平面BˊDC内的射影为CE, ∴∠ACE为AC和平面CBˊD所成的角. 在Rt△ACE中,AC= ∴sinACE= ∴∠ACE=arcsin 即AC与平面CBˊD所成的角为arcsin 点评:(2)中选作AE⊥BˊD于E,然后证AE是垂线段.最后再计算AE.(3)中选作∠ACE,然后证∠ACE是AC与平面BˊCD所成的角,最后再求出∠ACE,这一例题再一次说明了“作、证、算”是解决这类题目的基本步骤.
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科目:高中数学 来源: 题型:
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科目:高中数学 来源:数学教研室 题型:044
(1)C到平面ABˊD的距离;
(2)A到平面CBˊD的距离;
(3)AC和平面CBˊD所成的角.
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科目:高中数学 来源:2013届辽宁省开原市高二第三次月考理科数学 题型:选择题
如图,以等腰直角三角形ABC的斜边BC上的高AD为折痕,将ΔABD和ΔACD折起,使折起后的ΔABC成等边三角形,则二面角C-AB-D的余弦值等于 ( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
(08年山西大学附中五模理) 以等腰直角三角形ABC的斜边BC上的高AD为折痕,将△ABC折起(如图),使折起后的△ABC恰成等边三角形,M为高AD的中点,则直线AB与CM所成角的余弦值为 .
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