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阅读右面的程序框图，则输出的_______;
30
解析试题分析：直接利用循环框图，计算循环的结果，当i=1时，退出循环，输出结果．根据题意，由于s=0,i=1,那么可知s=1,i=2;依次得到s=1+，i="3;" s=1+，i="4;" s=1+，i=5，此时终止循环得到结论为30，故答案为30.考点：循环结构点评：本题考查循环结构的作用，注意判断框的条件以及循环后的结果，考查计算能力．
科目：高中数学 来源： 题型：填空题
已知流程图如图所示，为使输出的值为16，则判断框内①处可以填数字 ．（填入一个满足要求的数字即可）
定义一种运算，在框图所表达的算法中揭示了这种运算“”的含义.那么，按照运算“”的含义，计算 ．
执行如图所示的程序框图,输出的S值为_______。
图中给出的是计算的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是_______
把十进制数51化为二进制数为 。
科目：高中数学 来源： 题型：单选题
下面使用的类比推理中恰当的是（ ）
执行右面的程序框图，若输入的的值为，则输入的的值_____.
阅读程序框图（如下图所示），回答问题：若,则输出的数是 ．
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，i="3;" s=1+
，i="4;" s=1+
，i=5，此时终止循环得到结论为30，故答案为30.
值为16，则判断框内①处可以填数字 ．（填入一个满足要求的数字即可）
，在框图所表达的算法中揭示了这种运算“
”的含义.那么，按照运算“
．
的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是_______
，则
”类比得出“若
，则
”类比得出“
” 
” 
”类比得出“
” 
的值为
，则输入的
的值_____.
,则输出的数是 ．