科目:高中数学 来源: 题型:
| x2 |
| a2 |
| y2 |
| b2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
| x2 |
| a2 |
| y2 |
| b2 |
| a2b2 |
| a2+b2 |
| a2b2 |
| a2+b2 |
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科目:高中数学 来源:上海市十三校2012届高三第二次联考数学文科试题 题型:044
现代城市大多是棋盘式布局(如北京道路几乎都是东西和南北走向).在这样的城市中,我们说的两点间的距离往往不是指两点间的直线距离(位移),而是实际路程(如图).在直角坐标平面内,我们定义A(x1,y1),B(x2,y2)两点间的“直角距离”为:D(AB)=|x1-x2|+|y1-y2|.
(1)已知A(-3,-3),B(3,2),求A、B两点的距离D(AB).
(2)求到定点M(1,2)的“直角距离”为2的点的轨迹方程.
并写出所有满足条件的“格点”的坐标(格点是指横、纵坐标均为整数的点).
(3)求到两定点F1、F2的“直角距离”和为定值2a(a>0)的动点轨迹方程,并在直角坐标系内作出该动点的轨迹.
①F1(-1,0),F2(1,0),a=2;
②F1(-1,-1),F2(1,1),a=2;
③F1(-1,-1),F2(1,1),a=4.
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科目:高中数学 来源:上海市十三校2012届高三第二次联考数学理科试题 题型:044
现代城市大多是棋盘式布局(如北京道路几乎都是东西和南北走向).在这样的城市中,我们说的两点间的距离往往不是指两点间的直线距离(位移),而是实际路程(如图).在直角坐标平面内,我们定义A(x1,y1),B(x2,y2)两点间的“直角距离”为:D(AB)=|x1-x2|+|y1-y2|.
(1)在平面直角坐标系中,写出所有满足到原点的“直角距离”为2的“格点”的坐标.(格点指横、纵坐标均为整数的点)
(2)求到两定点F1、F2的“直角距离”和为定值2a(a>0)的动点轨迹方程,并在直角坐标系内作出该动点的轨迹.
①F1(-1,0),F2(1,0),a=2;
②F1(-1,-1),F2(1,1),a=2;
③F1(-1,-1),F2(1,1),a=4.
(3)写出同时满足以下两个条件的“格点”的坐标,并说明理由(格点指横、纵坐标均为整数的点).
①到A(-1,-1),B(1,1)两点“直角距离”相等;
②到C(-2,-2),D(2,2)两点“直角距离”和最小.
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年山西省高三上学期期中考试理科数学试卷(解析版) 题型:选择题
如图,直角坐标平面内的正六边形ABCDEF,中心在原点,边长为a,AB平行于x轴,直线
(k为常数)与正六边形交于M、N两点,记
的面积为S,则关于函数
的奇偶性的判断正确的是 ( )
![]()
A.一定是奇函数
B.—定是偶函数
C.既不是奇函数,也不是偶函数
D.奇偶性与k有关
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