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    数列1，2，4，7，11，16，……的一个通项公式为=                。



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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如果函数y=f(x)的图象如图，那么导函数的图象可能是（  ）

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某学生对函数进行研究后，得出如

    下结论：

    ①函数上单调递增；

    ②存在常数M>0，使对一切实数x均成立；

    ③函数在（0，）上无最小值，但一定有最大值；

    ④点（，0）是函数图象的一个对称中心

    其中正确命题的序号是__________________.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若数列的前项和是二项展开式中各项系数的和．

    （Ⅰ）求的通项公式；

    （Ⅱ）若数列满足，且，求数列 的通

    项及其前项和；

    （III）求证：．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知等比数列的公比为2，且前四项之和等于1，那么前八项之和等于(    )

    A.15                     B.21                     C.19                     D.17

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知数列是等差数列， ；数列的前n项和是，且．

    (Ⅰ) 求数列的通项公式；  (Ⅱ) 求证：数列是等比数列；

    (Ⅲ) 记，求的前n项和

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知非零向量若且又知则实数的值为           （    ）

                                                                        

     A.            B.            C. 3           D. 6

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知正四棱柱中 ，，，为的中点，则直线与平面的距离为（    ）

    （A）              （B）           （C）           （D）

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设aR，则“a＝1”是“直线l1：ax＋2y－1＝0与直线l2：x＋(a＋1)y＋4＝0平行”的(     )

    A．充分不必要条件                  B．必要不充分条件          

    C．充分必要条件                    D．既不充分也不必要条件

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