分析 (1)利用函数是奇函数,结合当x∈[0,3]时,f(x)=x(1-3x),即可求当x∈[-3,0)时,f(x)的解析式;
(2)结合(1)的结论,分类讨论,即可解不等式f(x)<-8x.
(3)当f(x-c)=f(x-c2),有解的条件是x-c=x-c2,且x-c=x-c2∈[-1,1],可得P∩Q=∅,c的取值范围.
解答 解:(1)设x∈[-3,0),则-x∈(0,3],
∵x∈[0,3]时,f(x)=x(1-3x),
∴f(-x)=-x(1-3-x),
∵f(x)是奇函数,
∴f(x)=-f(-x)=x(1-3-x);
(2)x∈[0,3]时,f(x)=x(1-3x)<-8x,∴x>2,∴2<x≤3;
当x∈[-3,0)时,f(x)=x(1-3-x)<-8x,∴x>2,∴-2<x<0;
综上所述,不等式的解集为{x|-2<x<0或2<x≤3};
(3)当f(x-c)=f(x-c2),有解的条件是x-c=x-c2,且x-c=x-c2∈[-1,1],即c(c-1)=0;
∴c=0 或c=1时f(x-c)=f(x-c2),有解;
故c的取值范围:c≠0且c≠1.
点评 本题考查函数的解析式,考查函数的奇偶性,考查学生分析解决问题的能力,正确转化是关键.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (0,+∞) | B. | $(0,\frac{1}{2}]$ | C. | $[\frac{1}{2},+∞)$ | D. | (-2,2) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com