| A. | 计算1+21+22+…+210的和 | B. | 计算1+21+22+…+29的和 | ||
| C. | 计算1+3+7+…+(29-1)的和 | D. | 计算1+3+7+…+(210-1)的和 |
分析 从赋值框给出的两个变量的值开始,逐渐分析写出程序运行的每一步,便可得到程序框图表示的算法的功能
解答 解:框图首先给累加变量S和循环变量i赋值,
S=0,i=1;
判断i>10不成立,执行S=1+2×0=1,i=1+1=2;
判断i>10不成立,执行S=1+2×1=1+2,i=2+1=3;
判断i>10不成立,执行S=1+2×(1+2)=1+2+22,i=3+1=4;
…
判断i>10不成立,执行S=1+2+22+…+29,i=10+1=11;
判断i>10成立,输出S=1+2+22+…+29.
算法结束.
故选:B
点评 本题考查解决程序框图中的循环结构时,利用条件进行模拟运行是解决本题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| x | 24 | 15 | 23 | 19 | 16 | 11 | 20 | 16 | 17 | 13 |
| y | 92 | 79 | 97 | 89 | 64 | 47 | 83 | 68 | 71 | 59 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | a>3? | B. | a≥3? | C. | a≤3? | D. | a<3? |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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