5+2
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7-4
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6-4
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2 |
3 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
6 |
5 |
6 |
科目:高中数学 来源: 题型:
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科目:高中数学 来源: 题型:
序号(i) | 分组睡眠时间 | 组中值(mi) | 频数 (人数) |
频率 (fi) |
1 | [4,5) | 4.5 | 8 | 0.04 |
2 | [5,6) | 5.5 | 52 | 0.26 |
3 | [6,7) | 6.5 | 60 | 0.30 |
4 | [7,8) | 7.5 | 56 | 0.28 |
5 | [8,9) | 8.5 | 20 | 0.10 |
6 | [9,10] | 9.5 | 4 | 0.02 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
“世界睡眠日”定在每年的3月21日,以提高公众对健康睡眠的自我管理能力和科学认识.为此某网站进行了持续一周的在线调查,共有200人参加调查,现将数据整理分组如题中表格所示.
(1)画出频率分布直方图;
(2)睡眠时间小于8小时的频率是多少?
(3)为了对数据进行分析,采用了计算机辅助计算.分析中一部分计算见程序框图,求输出的S的值,并说明S的统计意义.
序号(i) | 分组睡眠时间 | 组中值(mi) | 频数 (人数) | 频率 (fi) |
1 | [4,5) | 4.5 | 8 | 0.04 |
2 | [5,6) | 5.5 | 52 | 0.26 |
3 | [6,7) | 6.5 | 60 | 0.30 |
4 | [7,8) | 7.5 | 56 | 0.28 |
5 | [8,9) | 8.5 | 20 | 0.10 |
6 | [9,10] | 9.5 | 4 | 0.02 |
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