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    在△ABC中，，则=         ．

    试题分析：要求，一般用余弦定理，就要知道三角形的三条边长或者它们的关系，本题中已知，我们可以由正弦定理把这个关系转化为关系.由正弦定理得，因此可设，再利用余弦定理可求得.
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    在△中，三个内角，，的对边分别为，，，=(b,a),=(cosB,sinA)，且||（Ⅰ）求角；（Ⅱ）若，c=2a， 求△的面积．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    在中，边、、分别是角、、的对边，且满足
    （1）求；
    （2）若，，求边，的值.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，嵩山上原有一条笔直的山路BC，现在又新架设了一条索道AC，小李在山脚B处看索道AC，发现张角∠ABC＝120°；从B处攀登400米到达D处，回头看索道AC，发现张角∠ADC＝150°；从D处再攀登800米方到达C处，则索道AC的长为______米．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图一蜘蛛从Ａ点出发沿正北方向爬行ｃｍ到Ｂ处捉到一只小虫，然后向右转，爬行１０ｃｍ到Ｃ处捉到另一只小虫，这时它向右转爬行回到它的出发点，那么＝　　　　　　　．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    在△ABC中，若，则△ABC的形状是            

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    在△中，，，，则        .

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    在△ABC中，a、b、c分别是三内角A、B、C的对边，且sin2A－sin2C＝(sinA－sinB)sinB，则角C等于(　　)
    A.  B.      C.     D.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    在中，角所对应的边分别为，若角依次成等差数列，且，则           .

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