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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若不等式对一切恒成立，则的取值范围是（   ）

    A、          B、          C、         D、

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图，网格纸的各小格都是正方形，粗实线画出的事一个几何体的三视图，则这个几何体是（    ）

    A.三棱锥    B.三棱柱   C.四棱锥   D.四棱柱

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知集合A={|}，B={|－2≤＜2＝，则=

    .[-2,-1]    .[-1,2）    .[-1,1]    .[1,2）

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设，，且，则

    .    .   .    .

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    从某企业的某种产品中抽取500件，测量这些产品的一项质量指标值，由测量结果得如下频率分布直方图：

    (Ⅰ)求这500件产品质量指标值的样本平均数和样本方差（同一组数据用该区间的中点值作代表）；

    （Ⅱ）由频率分布直方图可以认为，这种产品的质量指标值服从正态分布，其中近似为样本平均数，近似为样本方差.

    (i)利用该正态分布，求；

    （ii）某用户从该企业购买了100件这种产品，学科网记表示这100件产品中质量指标值为于区间（187.8,212.2）的产品件数，利用（i）的结果，求.

    附：≈12.2.

    若～，则=0.6826，=0.9544.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设变量满足约束条件则目标函数的最小值为（   ）

    2        B. 3     C. 4       D. 5

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    科目：高中数学 来源： 题型：


      已知函数

    求的单调区间和极值；

    （2）若对于任意的，都存在，使得，求的取值范围

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图，已知两条抛物线和，过原点的两条直线和，与分别交于两点，与分别交于两点.

    (1)证明：

    (2)过原点作直线（异于，）与分别交于两点。记与的面积分别为与,求的值.

                                                

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