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(1)不同的中文书5本,不同的英文书4本,不同的日文书3本,从中取书有    种不同方法;
(2)不同的中文书5本,不同的英文书4本,不同的日文书3本,从中取出不是同一国文字的书二本有    种不同取法;
(3)从5本相同的中文书,4本相同的英文书,3本相同的日文书取书,有    种不同方法.
【答案】分析:(1)由分类计数原理知取中文书有5种方法,取英文书有4种方法,取日文书有3种方法,由分类计数原理得到结果.
(2)从中取出不是同一国文字的书二本有三种不同的结果,一是一本中文一本英文,二是一本中文一本日文,三是一本日文一本英文,根据分类计数原理得到结果.
(3)由分类计数原理知从5本相同的中文书取书有1种结果,从4本相同的英文书取书有1种结果,从3本相同的日文书取书有1种结果,由分类计数原理得到结果.
解答:解:(1)由分类计数原理知取中文书有5种方法,
取英文书有4种方法,
取日文书有3种方法,
由分类计数原理知共有5+4+3=12种结果.
(2)从中取出不是同一国文字的书二本有三种不同的结果,
一是一本中文一本英文有5×4=20,
二是一本中文一本日文5×3=15,
三是一本日文一本英文4×3=12,
由分类计数原理知共有20+15+12=47种结果,
(3)由分类计数原理知从5本相同的中文书取书有1种结果,
从4本相同的英文书取书有1种结果,
从3本相同的日文书取书有1种结果,
由分类计数原理知共有1+1+1=3种结果.
故答案为:12;47;3.
点评:分类加法计数原理,首先确定分类标准,其次满足完成这件事的任何一种方法必属某一类,并且分别属于不同的两类的方法都是不同的方法,即不重不漏.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

13、(1)不同的中文书5本,不同的英文书4本,不同的日文书3本,从中取书有
12
种不同方法;
(2)不同的中文书5本,不同的英文书4本,不同的日文书3本,从中取出不是同一国文字的书二本有
47
种不同取法;
(3)从5本相同的中文书,4本相同的英文书,3本相同的日文书取书,有
3
种不同方法.

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科目:高中数学 来源: 题型:044

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