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(19)        (本题满分l4分)如图,一个小球从M处投入,通过管道自

上而下落ABC已知小球从每个叉口落入左右两个

 管道的可能性是相等的.

某商家按上述投球方式进行促销活动,若投入的小球落

到A,B,C,则分别设为l,2,3等奖.

(I)已知获得l,2,3等奖的折扣率分别为50%,70%,90%.记随变量为获得k(k=1,2,3)等奖的折扣率,求随机变量的分布列及期望

(II)若有3人次(投入l球为l人次)参加促销活动,记随机变量为获得1等奖或2等奖的人次,求

 

【答案】

 

ξ的分布列为

ξ

50%

70%

90%

p

则Εξ=×50%+×70%+90%=.

【解析】(Ⅰ)解:由题意得ξ的分布列为

ξ

50%

70%

90%

p

则Εξ=×50%+×70%+90%=.

(Ⅱ)解:由(Ⅰ)可知,获得1等奖或2等奖的概率为+=.

由题意得η~(3,

则P(η=2)=()2(1-)=.

 

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:2011届江西省六校高三联考数学理卷 题型:解答题

(本题满分12分)
对甲、乙两种商品的重量的误差进行抽查,测得数据如下(单位:):
甲:13  15  14  14  9  14  21  9   10  11
乙:10  14  9  12  15  14  11  19  22  16
(1)画出样本数据的茎叶图,并指出甲,乙两种商品重量误差的中位数;
(2)计算甲种商品重量误差的样本方差;
(3)现从重量误差不低于15的乙种商品中随机抽取两件,求重量误差为19的商品被抽
中的概率。

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科目:高中数学 来源:2013届福建省高二下学期期中考试文科数学试卷(解析版) 题型:解答题

(本题满分12分)

为了解某年段1000名学生的百米成绩情况,随机抽取了若干学生的百米成绩,成绩全部介于13秒与18秒之间,将成绩按如下方式分成五组:第一组[13,14);第二组[14,15);……;第五组[17,18].按上述分组方法得到的频率分布直方图如图所示,已知图中从左到右的前3个组的频率之比为3∶8∶19,且第二组的频数为8.

(1)将频率当作概率,请估计该年段学生中百米成绩在[16,17)内的人数;

(2)求调查中随机抽取了多少个学生的百米成绩;

(3)若从第一、五组中随机取出两个成绩,求这两个成绩的差的绝对值大于1秒的概率.

 

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科目:高中数学 来源:2010-2011学年江西省六校高三联考数学理卷 题型:解答题

(本题满分12分)

对甲、乙两种商品的重量的误差进行抽查,测得数据如下(单位:):

       甲:13  15  14  14  9  14  21  9   10  11

       乙:10  14  9  12  15  14  11  19  22  16

(1)画出样本数据的茎叶图,并指出甲,乙两种商品重量误差的中位数;

(2)计算甲种商品重量误差的样本方差;

(3)现从重量误差不低于15的乙种商品中随机抽取两件,求重量误差为19的商品被抽

中的概率。

 

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科目:高中数学 来源:安徽省2010届高三第三次模拟考试数学(文)试卷 题型:解答题

(本题满分12分)某学校课题组为了研究学生的数学成绩与物理成绩之间的关系,随机抽取高二年级20名学生某次考试成绩(满分100分)如下表所示:

序号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

数学

成绩

95

75

80

94

92

65

67

84

98

71

67

93

64

78

77

90

57

83

72

83

物理

成绩

90

63

72

87

91

71

58

82

93

81

77

82

48

85

69

91

61

84

78

86

 

 

若单科成绩85分以上(含85分),则该科成绩为优秀.

(1)根据上表完成下面的2×2列联表(单位:人):

 

数学成绩优秀

数学成绩不优秀

合   计

物理成绩优秀

 

 

 

物理成绩不优秀

 

 

 

合   计

 

 

20

(2)根据题(1)中表格的数据计算,有多大的把握,认为学生的数学成绩与物理成绩之间有关系?

(3)若从这20个人中抽出1人来了解有关情况,求抽到的学生数学成绩与物理成绩至少有一门不优秀的概率.

参考数据及公式:

①随机变量,其中为样本容量;

②独立检验随机变量的临界值参考表:

0.010

0.005

0.001

6.635

7.879

10.828

 

 

 

 

 

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