分析 (1)利用赋值法令x=y=1,即可求f(1)的值;
(2)根据抽象函数的关系结合函数单调性的定义即可证明:f(x)在定义域上是增函数;
(3)根据函数的单调性即可解不等式f(x(x-2))≥f(9),注意定义域的运用.
解答 解:(1)∵对任意的x>0,y>0,f(xy)=f(x)+f(y),
令x=y=1,结合f(1)=f(1)+f(1)=2f(1),
∴f(1)=0;
(2)证明:任取x1,x2∈(0,+∞),且x1<x2
∴$\frac{{x}_{2}}{{x}_{1}}$>1,
∴f($\frac{{x}_{2}}{{x}_{1}}$)>0,
即有f(x2)=f(x1•$\frac{{x}_{2}}{{x}_{1}}$)=f(x1)+f($\frac{{x}_{2}}{{x}_{1}}$),
即f(x2)>f(x1),
∴函数f(x)是定义在(0,+∞)上为增函数;
(3)∵f(3)=1,即有f(9)=2f(3)=2,
∴不等式f(x)+f(x-2)≥2等价为f(x(x-2))≥f(9),
∵f(x)是定义在(0,+∞)上为增函数,
∴$\left\{\begin{array}{l}{x>0}\\{x-2>0}\\{x(x-2)≥9}\end{array}\right.$,即$\left\{\begin{array}{l}{x>0}\\{x>2}\\{x≥1+\sqrt{10}或x≤1-\sqrt{10}}\end{array}\right.$,
解得x≥1+$\sqrt{10}$,
即不等式的解集为[1+$\sqrt{10}$,+∞).
点评 本题主要考查抽象函数的应用,利用赋值法是解决抽象函数的基本方法.结合函数的单调性是解决本题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | f($\frac{2}{3}$)<f($\frac{3}{2}$)<f($\frac{1}{3}$) | B. | f($\frac{1}{3}$)<f($\frac{2}{3}$)<f($\frac{3}{2}$) | C. | f($\frac{1}{3}$)<f($\frac{3}{2}$)<f($\frac{2}{3}$) | D. | f($\frac{3}{2}$)<f($\frac{1}{3}$)<f($\frac{2}{3}$) |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-2,3) | B. | (-1,7) | C. | (-1,10) | D. | (-10,-4) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{2\sqrt{13}}}{13}$ | B. | $\frac{{\sqrt{13}}}{13}$ | C. | $\frac{1}{13}$ | D. | $\frac{2}{13}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 第一象限 | B. | 第二象限 | C. | 第三象限 | D. | 第四象限 |
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