已知函数.
(Ⅰ)若函数为偶函数,求的值;
(Ⅱ)若,求函数的单调递增区间;
(Ⅲ)当时,若对任意的,不等式恒成立,求实数的取值范围.
(1);(2),;(3).
【解析】
试题分析:(1)据偶函数定义,得到,平方后可根据对应系数相等得到的值,也可将上式两边平方得恒成立,得的值;(2)当时,作出函数的图像,即可得到函数的单调递增区间;(3)先将不等式转化为,然后利用零点分段法(三段:())去掉绝对值,在每段上分别求解不等式的恒成立问题,可得出各段不等式恒成立时参数的取值范围,注意在后一段时可考虑结合前一段的参数的取值范围进行求解,避免不必要的分类,最后对三段求出的的取值范围取交集可得参数的取值范围.
试题解析:(1)解法一:任取,则恒成立
即恒成立 3分
∴恒成立,两边平方得:
∴ 5分
(1)解法二(特殊值法):因为函数为偶函数,所以,得,得: (酌情给分)
(2)若,则 8分
作出函数的图像
由函数的图像可知,函数的单调递增区间为及 10分
(3)不等式化为
即: (*)对任意的恒成立
因为,所以分如下情况讨论:
①时,不等式(*)化为
即对任意的恒成立,
因为函数在区间上单调递增,则只需即可,得,又
∴ 12分
②时,不等式(*)化为,
即对任意的恒成立,
由①,,知:函数在区间上单调递减,则只需即可,即,得或
因为所以,由①得 14分
③时,不等式(*)化为
即对任意的恒成立,
因为函数在区间上单调递增,则只需即可,
即,得或,由②得
综上所述得,的取值范围是 16分.
考点:1.函数的奇偶性;2.函数的单调性;3.函数性质的综合应用;4.分类讨论思想.
科目:高中数学 来源:2016届浙江丽水高一上普通高中教学质量监控数学卷(解析版) 题型:选择题
函数满足,且在区间上的值域是,则坐标所表示的点在图中的( )
A. 线段和线段上 B. 线段和线段上
C. 线段和线段上 D. 线段和线段上
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科目:高中数学 来源:2016届河南周口中英文学校高一下第一次月考数学试卷(解析版) 题型:解答题
农科院的专家为了了解新培育的甲、乙两种麦苗的长势情况,从甲、乙两种麦苗的试验田中各抽取6株麦苗测量麦苗的株高,数据如下:(单位:)
甲:9,10,11,12,10,20
乙:8,14,13,10,12,21.
(1)在上面给出的方框内绘出所抽取的甲、乙两种麦苗株高的茎叶图;
(2)分别计算所抽取的甲、乙两种麦苗株高的平均数与方差,并由此判断甲、乙两种麦苗的长势情况.
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