【题目】执行下面的程序框图,则输出的k值为( )
A.﹣1
B.4
C.
D.
【答案】C
【解析】解:执行循环体前,k=4,i=1 第一次执行循环体后,k=﹣1,i=2,满足循环的条件
第二次执行循环体后,k= ,i=3,满足循环的条件
第三次执行循环体后,k= ,i=4,满足循环的条件
第四次执行循环体后,k=4,i=5,满足循环的条件
第五次执行循环体后,k=﹣1,i=6,满足循环的条件
第三次执行循环体后,k= ,i=7,不满足循环的条件
输出k结果为: .
故选:C.
【考点精析】解答此题的关键在于理解程序框图的相关知识,掌握程序框图又称流程图,是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形;一个程序框图包括以下几部分:表示相应操作的程序框;带箭头的流程线;程序框外必要文字说明.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为了解本市居民的生活成本,甲、乙、内三名同学利用假期分别对三个社区进行了“家庭每月日常消费额”的调查.他们将调查所得到的数据分别绘制成频率分布直方图(如图所示),甲、乙、丙所调查数据的标准差分别为x1 , x2 , x3 , 则它们的大小关系为( )
A.s1>s2>s3
B.s1>s3>s2
C.s3>s2>s1
D.s3>s1>s2
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】根据下面一组等式: S1=1
S2=2+3=5
S3=4+5+6=15
S4=7+8+9+10=34
S5=11+12+13+14+15=65
S6=16+17+18+19+20+21=111
S7=22+23+24+25+26+27+28=175
…
可得S1+S3+S5+…+S2n﹣1= .
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)= .
(1)求f(x)的极大值;
(2)求f(x)在区间(﹣∞,0]上的最小值;
(3)若x2+5x+5﹣aex≥0,求a的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知向量 =(2sin ,2sin ), =(cos ,﹣ sin ). (Ⅰ)求函数f(x)= + 的最小正周期;
(Ⅱ)若β= ,g(β)=tan2α,α≠ + 且α≠ +kπ(k∈Z),数列{an}满足a1= ,an+12= ang(an)(n≤16且n∈N*),令bn= ,求数列{bn}的通项公式及前n项和Sn .
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知命题p:函数y=log0.5(x2+2x+a)的值域R,命题q:函数y=x2a﹣5在(0,+∞)上是减函数.若p或q为真命题,p且q为假命题,求实数a的取值范围.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com