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【题目】把半椭圆与圆弧合成的曲线称作曲圆,其中F为半椭圆的右焦点,A是圆弧x轴的交点,过点F的直线交曲圆PQ两点,则的周长取值范围为______

【答案】

【解析】

首先判断直线PQ的斜率不能为0,设直线PQ的倾斜角为,求得FA的坐标,以及圆的圆心和半径,求得直线PQ经过圆与y轴的交点BC的倾斜角,分别讨论时,时,时,PQ的位置,结合椭圆的定义和圆的定义和等腰三角形的性质,可得的周长的范围.

解:显然直线PQ的斜率不能为0,设直线PQ的倾斜角为

由半椭圆方程为可得

圆弧方程为:的圆心为,半径为2

恰为椭圆的左焦点,

y轴的两个交点为

当直线PQ经过B时,,即有

当直线PQ经过C时,,即有

时,QP分别在圆弧:

半椭圆上,

为腰为2的等腰三角形,则

的周长

时,PQ分别在圆弧:

半椭圆上,

为腰为2的等腰三角形,且

的周长

时,PQ在半椭圆上,

的周长

综上可得,的周长取值范围为

故答案为:

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【题目】设有下列四个命题:

:若,则

:若,则

:“”是“为奇函数”的充要条件;

:“等比数列中,”是“等比数列是递减数列”的充要条件.

其中,真命题的是  

A. B. C. D.

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【题目】某次数学知识比赛中共有6个不同的题目,每位同学从中随机抽取3个题目进行作答,已知这6个题目中,甲只能正确作答其中的4个,而乙正确作答每个题目的概率均为且甲乙两位同学对每个题目的作答都是相互独立互不影响的.

(1)求甲、乙两位同学总共正确作答3个题目的概率;

(2)若甲、乙两位同学答对题目个数分别是由于甲所在班级少一名学生参赛故甲答对一题得15分,乙答对一题得10分,求甲乙两人得分之和的期望.

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【题目】在平行四边形中,,过点作的垂线,交的延长线于点.连结,交于点,如图1,将沿折起,使得点到达点的位置,如图2.

(1)证明:平面平面

(2)若的中点,的中点,且平面平面,求三棱锥的体积.

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【题目】如图,在平面四边形中,等边三角形,,以为折痕将折起,使得平面平面

(1)设的中点,求证:平面

(2)若与平面所成角的正切值为,求二面角的余弦值.

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【题目】已知函数,其中为自然对数的底数.

(1)讨论的单调性;

(2)当时,恒成立,求的取值范围.

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【题目】某中学一位高三班主任对本班50名学生学习积极性和对待班级工作的态度进行调查,得到的统计数据如表所示:

积极参加班级工作

不积极参加班级工作

合计

学习积极性高

18

7

25

学习积极性不高

6

19

25

合计

24

26

50

如果随机调查这个班的一名学生,求事件A:抽到不积极参加班级工作且学习积极性不高的学生的概率;

若不积极参加班级工作且学习积极性高的7名学生中有两名男生,现从中抽取两名学生参加某项活动,请用字母代表不同的学生列举出抽取的所有可能结果;

的条件下,求事件B:两名学生中恰有1名男生的概率.

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【题目】已知圆过点,且与圆外切于点,过点作圆的两条切线,切点为

1)求圆的标准方程;

2)试问直线是否恒过定点?若过定点,请求出定点坐标.

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