已知函数
,
R.
(1)求函数
的单调区间;
(2)是否存在实数
,使得函数
的极值大于
?若存在,求
的取值范围;若不存
在,说明理由.
(1)当
时,函数
的单调递增区间为
,单调递减区间
为
;当
时,函数
的单调递增区间为
,无单调递减区间. (2)存在,范围为![]()
【解析】
试题分析:(1)函数
的定义域为
,
.
① 当
时,
,∵
∴
,∴ 函数
单调递增区间为
② 当
时,令
得
,即
,
.
(ⅰ)当
,即
时,得
,故
,
∴ 函数
的单调递增区间为
.
(ⅱ)当
,即
时,方程
的两个实根分别为
,
.
若
,则
,此时,当
时,
.
∴函数
的单调递增区间为
,若
,则
,此时,当
时,
,当
时,
∴函数
的单调递增区间为
,单调递减区间为
.
综上所述,当
时,函数
的单调递增区间为
,单调递减区间
为
;当
时,函数
的单调递增区间为
,无单调递减区间.
(2)由(1)得当
时,函数
在
上单调递增,故函数
无极值
当
时,函数
的单调递增区间为
,单调递减区间为
,
∴
有极大值,其值为
,其中
.
∵
,即
, ∴
.
设函数
,则
,
∴
在
上为增函数,又
,则![]()
![]()
,
∴![]()
![]()
![]()
![]()
.
即
,结合
解得
,∴实数
的取值范围为
.
考点:利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数的极值.
点评:本题考查利用导数研究函数的单调性,利用导数研究函数的极值,突出分类讨论思想与转化思想的渗透与应用,属于难题,第二题把有正的极大值的问题转化为图象开口向下与X轴有两个交点,思路巧妙,学习中值得借鉴.
科目:高中数学 来源:2012-2013学年浙江省高三上学期期始考试理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数
(x∈R).
(1)求函数
的单调区间和极值;
(2)已知函数
的图象与函数
的图象关于直线x=1对称,证明当x>1时,
.
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年江西省鹰潭市高三第一次模拟考试文科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数
(a∈R).
(1)当
时,求
的极值;
(2)当
时,求
单调区间;
(3)若对任意
及
,恒有![]()
成立,求实数m的取值范围.
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