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设f(x)=lg,且当x∈(-∞,1]时f(x)有意义,求实数a的取值范围.

解析:欲使x∈(-∞,1)时,f(x)有意义,需1+2x+4xa>0恒成立,也就是a>-[()x+()x](x≤1)恒成立.

∵u(x)=-[()x+()x]在(-∞,1]上是增函数,

∴当x=1时,[u(x)]max=-.

于是可知,当a>-时,满足题意,即a的取值范围为(-,+∞).

答案:a的取值范围为(-,+∞).

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科目:高中数学 来源: 题型:

设命题p:函数f(x)=lg(ax2-x+
1
16
a)
的定义域为R,命题q:不等式
2x+1
-1<ax
,对一切正实数x恒成立,如果“p或q”为真,“p且q”为假;求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设命题p:函数g(x)=(a-
3
2
)x
是R上的减函数,命题q:函数f(x)=lg(ax2-x+
1
16
a)
的定义域为R,若“p且q”为假命题,“p或q”为真命题,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设命题p:函数f(x)=lg(ax2-x+
a16
)
的定义域为R;命题q:3x-9x<a对一切的实数x恒成立,如果命题“p且q”为假命题,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设f(x)=lg,若0≤a≤1,n∈N*且n≥2,求证:f(2x)≥2f(x).

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