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对于数列{an},如果存在确定的正整数T,使得an+Tan对一切正整数n都成立,则称数列{an}是以T为周期的周期数列.若一个周期数列{an}满足an+2an+1annN+,且a11a22,求a200a2009

答案:
解析:

  分析:通过讨论数列的周期性求解.

  解:因为an+2an+1an,所以an+3an+2an+1an+1anan+1=-an,所以an+6=-an+3an

  所以{an}是以6为周期的周期数列,而且an+3=-annN+

  所以a200a2+6×33a22a2009a5+6×334a2+3=-a2=-2

  点评:对于一些取值成规律性重复的数列,可以借助于周期函数的性质来求解,往往能达到很好的效果.


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科目:高中数学 来源: 题型:

10、对于数列{an}(n∈N+,an∈N+),若bk为a1,a2,a3…ak中的最大值,则称数列{bn}为数列{an}的“凸值数列”.如数列2,1,3,7,5的“凸值数列”为2,2,3,7,7.由此定义可知,“凸值数列”为1,3,3,9,9的所有数列{an}个数为(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于数列{an},定义数列{bm}如下:对于正整数m,bm是使得不等式an≥m成立的所有n中的最小值. 如{an}是单调递增数列,a3=4,则b4=3;若数列{an}的通项公式为an=2n-1,n∈N*,则数列{bm}的通项是
bm=
m+1
2
,m是奇数
m+2
2
,m是偶数
bm=
m+1
2
,m是奇数
m+2
2
,m是偶数

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科目:高中数学 来源: 题型:

如表定义的函数f(x),对于数列{an},a1=4,an=f(an-1),n=2,3,4,…,那么a2006的值是(  )
x 1 2 3 4 5
f(x) 5 4 3 1 2

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于数列{An}:A1,A2,A3,…,An,若不改变A1,仅改变A2,A3,…,An中部分项的符号,得到的新数列{an}称为数列{An}的一个生成数列.如仅改变数列1,2,3,4,5的第二、三项的符号可以得到一个生成数列1,-2,-3,4,5.已知数列{an}为数列{
1
2n
}(n∈N*)
的生成数列,Sn为数列{an}的前n项和.
(1)写出S3的所有可能值;
(2)若生成数列{an}满足:S3n=
1
7
(1-
1
8n
)
,求{an}的通项公式;
(3)证明:对于给定的n∈N*,Sn的所有可能值组成的集合为:{x|x=
2m-1
2n
,m∈N*,m≤2n-1}

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于数列{An}:A1,A2,A3,…,An,若不改变A1,仅改变A2,A3,…,An中部分项的符号,得到的新数列{an}称为数列{An}的一个生成数列.如仅改变数列1,2,3,4,5的第二、三项的符号可以得到一个生成数列1,-2,-3,4,5.已知数列{an}为数列{
1
2n
}(n∈N*)
的生成数列,Sn为数列{an}的前n项和.
(1)写出S3的所有可能值;
(2)若生成数列{an}的通项公式为an=
1
2n
,n=3k+1
-
1
2n
,n≠3k+1
,k∈N
,求Sn
(3)用数学归纳法证明:对于给定的n∈N*,Sn的所有可能值组成的集合为:{x|x=
2m-1
2n
,m∈N*,m≤2n-1}

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